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垃圾分类新方案(精选8篇)

垃圾分类新方案篇1

随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一

些了解。孩子们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱

扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、

塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小

事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是

很深远的，孩子将受益终身。

一、活动目标

1.了解垃圾可以被人们通过多种方式处理，懂得垃圾分类的益处。

2.有环保意识，做到积极正确对待日常生活中的垃圾。

二、活动准备

1.布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁城堡”。

2.自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶两个。

3.课件：有关垃圾的动漫视频，垃圾分类标志卡片。

4.一次性手套若干。

三、活动过程

1)开始部分：参观和交流

1.教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。

2.请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。

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3.教师组织幼儿交流，谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”的感觉会有

什么不同?

4.教师提问：“清洁城堡”这么干净，请幼儿想想城堡里的垃圾到哪里去了?

2)基本部分：了解垃圾的分类

1.幼儿观看有关垃圾的动漫视频，思考并回答以下问题：

a.垃圾是怎么分类的?(可回收和不可回收)

b.哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的?(废纸、塑料、玻璃、

布料等属可回收垃圾，烟头、鸡毛、油漆颜料等属不可回收垃圾)

c.垃圾有哪些处理方法?(填埋、焚烧、堆肥)

d.哪些垃圾是有毒垃圾?(废电池、日光灯管、化妆品等)

2.再次观看垃圾动漫视频。

3.认识垃圾分类标志

4.教师出示“垃圾分类标志”卡片，幼儿猜测该标志的含义，并说说在哪里

见到过这些标志。

5.请幼儿谈谈自己家的垃圾平时是怎样处理的?

6.欣赏教师自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶。

四、游戏

1.幼儿使用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾，让垃圾回家。幼儿分两组：

一组清理可回收的垃圾，另一组清理不可回收的垃圾。

2.将分类后的垃圾捡到教师自制的两个垃圾桶内。(贴可回收和不可回收标

志)

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3.欣赏变干净美丽的垃圾王国，请幼儿给它取好听的名字。

4.教师将垃圾桶的垃圾交给幼儿园的清洁工处理。

五、活动延伸

1.组织幼儿参观垃圾收购站。

2.幼儿给自己家的垃圾桶设计可回收和不可回收垃圾标志。

3.向家人和朋友宣传垃圾分类的益处，并实际行动。

六、活动反思

这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”，让孩子们

发现我们都喜欢在美丽而干净的环境中居住和生活。更重要的是让孩子懂得保护

环境不是每个人随口说说而已就可以做到的，我们要从自己开始，从幼儿园和自

己家的周边环境开始，将我们生活中的垃圾分类，送回属于它自己的家。从小培

养幼儿保护环境的良好行为习惯，让每个孩子都成为环保小卫士，为美化环境献

出一份微