2.2 合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册_1.pptxVIP

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第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间2.2合理利用网络

1如何理性参与网络生活？2如何传播网络正能量？重点问题

理性参与网络生活1

01理性参与网络生活

1、如何理性参与网络生活①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。（P17相关链接）是否需要浏览这些信息？刷视频多久是合适的?网红的这些行为是否正确？购买这样的课程是否有用?

01理性参与网络生活中学生明明放学回到家吃完晚饭开始写作业，他首先按照英语老师的要求将今天学的课文朗读语音发到微信。信息刚发完，一则无聊网页弹出来，又发现了一个好玩的视频，明明还是没有忍住打开了；还转发了小学同学发的“紫菜是用塑料做的”消息；明明突然想起上周六在广场给小凡拍了张照片很搞笑，并放在了班级群中。这个时候，十多天没有上线的好友“可爱点”发来了个表情，然后，两个好朋友又高兴的聊了起来.……明明抬头一看，发现已经是晚上10点半了，可是还有很多作业没来得及做呢。说实话，你有过类似经历吗？

01理性参与网络生活忙碌的我本来只是想上网回个消息、查个资料，结果……刷手机刷到停不下来……

1、如何理性参与网络生活互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有限的。因此，面对海量的信息，我们必须做出“取舍”…②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不可沉溺网络，要学会“信息节食”

01理性参与网络生活我们在朋友圈、家族群里有没有见长辈发过这样的信息？谣言

1、如何理性参与网络生活利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。?要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

学会辨别network辨识信息内容在人人都可以上网发声的今天，颠倒黑白写“小作文”者，大有人在。我们都要增加自己的判断力，不要被轻易带了节奏。注意出处以官方发布的消息为准。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。多方验证有哪些信誉好的足球投注网站关键词，从不同的信息源对消息进行验证，避免偏信。善于求助对于无法辨别的信息，要及时向长辈、老师和专家求助，不要以身试险。

某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了小林同学的大量照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。道德角度：不尊重他人，是对自己言行不负责的表现。法律角度：侵犯他人的人格尊严权，是违法行为。（1）你怎么看待贴吧里这种情况？（2）如果你是小林，你会以其人之道还制其人之身吗不会。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应对自己的网络言论负责。

1、如何理性参与网络生活④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德与法律，做一名负责的网络参与者。

课堂笔记1、如何理性参与网络生活？提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不可沉溺于网络，学会“信息节食”学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德与法律，做一名负责的网络参与者。

传播网络正能量2

你上网的时候注意过这些活动吗？这些活动说明我们可以如何传播网络正能量？①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。

某单位职工因患病走失，该单位在网上发布寻找该职工的信息，协助家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。探究与分享你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受

利用网络做一些力所能及的微公益 蚂蚁森林蚂蚁庄园微博微公益

②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋律。2、如何传播网络正能量？

课堂笔记 如何传播网络正能量？①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋律。

课堂小结合理利用网络理性参与网络生活传播网络正能量利用网络平台为社会发展建言献策学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息恪守道德，遵守法律践行社会主义核心价值观，