2024年秋一年级上册2江南 公开课一等奖创新教学设计_1.docxVIP

2024年秋一年级上册2江南公开课一等奖创新教学设计

部编版语文一年级上册《江南》教学设计

【教材解读】

这是一首采莲歌，语言简洁明快，意境优美隽永，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。诗歌主要通过对莲叶和鱼儿的描述，来表达人们采莲时的愉快心情。

【教学目标】

1、认识“江、南等九个生字和三点水、草字头两个偏旁。会写“可”字。

2、正确朗读课文，背诵课文。

3、结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。

【教学重难点】

1、认识“江、南等九个生字和三点水、草字头两个偏旁。会写“可”字。

2、正确朗读课文，背诵课文。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、读词入题，不知转入此中来（集中识字）

1、导入“汉乐府

（课前播放第二课歌曲《小小的船》，提前写好课题）

同学们，上节课我们学习了第二课《小小的船》，我们知道了，像这样一行又一行，读起来朗朗上口、富有韵律的文章就叫做诗。课前我们再次欣赏了这首优美的现代诗歌，这节课，老师带你学习一首古代人写的诗歌。是什么时候写的呢？是在汉武帝时期。汉武帝设立了一个官署，叫做“乐府”，它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或者宴会时演奏之用。乐府搜集整理的诗歌，就叫做“乐府诗”，今天我们就来学习一首乐府诗，它的名字是——指课件（课题带拼音）

2、认识“江”“南东”“西北”“可六个字，书写“可”

(1)（指“江）这个字，谁领着大家拼读？江这个字，里面藏着我们这节课要学习的新偏旁，三个点就像一泓泉水一样，所以这个偏旁的名字就叫做三点水。你来说说它的名字——你来——一起说——猜一猜，三点水的字都和什么有关？

出示图画与汉字，(江、河、湖、海)它们都与水有关，所以都是三点水。

这个字，你有什么好办法记住它吗？（加一加，换一换）你能给江找个朋友吗？

(2)(出示中国地图)指示长江位置：同学们，看，地图上这条红色

的细带，就是咱们国家最长的河流，她的名字叫——长江。让我们一起亲切地呼唤她——长江。

(指示地图)这一部分，美丽又富饶，被人们称为“鱼米之乡”，因为地处长江中下游以南的地方，所以这部分地区被称作——江南。

(3)南，谁领着大家拼读？（出示：东、西、北）这三个呢？谁来？

东南西北，都是我们生活中用来指示方位的词。在生活中，我们随处可见，你都认识吗？老师来考考你，这些都是咱们烟台的街道名称，认识的小朋友请抢答——出示“南大街“北马路”“上夼西路港城东大街”。

(4)借助生活中的图片来帮助识字，是个很好的办法。就用这个办法，我们继续识字。看这幅图里（可口可乐图），就藏着我们今天要学习的一个生字，你发现了吗？（可）你来拼读——一起拼读——当你允许别人做什么事的时候，你会说——可以；当你看到毛茸茸的小狗时，你会说——可爱；当你看到流浪猫没有饭吃时，你会觉得它很——可怜；当你看了一个恐怖的故事，你会觉得很——可怕。再来跟老师读读这些词语——

（5）写字

①“可这个字不仅要求会认，还要求会写。这个字里，藏着一个今天我们要学习的新笔画。它长得跟我们学过的弯钩有点像，但并不弯，像竖一样非常直，你能猜出它的名字吗？（竖钩）一起说说它的名字——

②我们一起来看，竖钩在写的时候竖要直，竖钩摆放的位置在竖中线的右边，钩要尖。

③现在，就请你当小老师，你还有要提醒大家注意的地方吗。

④下面，请你伸出小手，跟着老师一起写。（范写：一横直又长，口字放中央，竖钩挺得直，“可”字就漂亮。）

⑤生书写，师点评。

3、认识“莲

（出示图片）在江南啊，到处都种着美丽的莲花，一到夏天，人们就会划着小船去采摘莲子。

你来拼读——“莲”这个字，你有什么好办法记住它(草字头加上“连)

你知道的可真多，那就请你这个小老师再带着大家读一读这个偏旁的名字吧（草字头）这些草字头的字谁认识？（花、草、菊、苗、芽）

我们发现带草字头的字一般都与植物有关，这几个字你也认识吗？（芮、茵、菡）对，这是我们班小朋友的名字，这三个字都与植物有关，其中“菡”字还与我们今天学习的诗歌有关，“菡就是莲花的意思。一起来看（出示图）出示图片与词语：莲花、莲叶、莲子。指名认读。

4、认识“采”

这么美的莲花，吸引了采莲姑娘撑着小船来采莲。（出示采莲图）我们一起来看“采这个字，这是“采”字的演变历程，这是最早的甲骨文，金文，慢慢演变到我们现在的汉字