2024年秋一年级上册8 zh ch sh r 公开课一等奖创新教案(2课时).docxVIP

2024年秋一年级上册8zhchshr公开课一等奖创新教案(2课时)

汉语拼音⑧zhchshr

【教材解析】

本课有五部分内容。

第一部分是四个声母和四个整体认读音节，配有森林学校在课间休息时的情境图。下课了，小猴坐在椅子上织毛衣，蜘蛛在登子上织网，“织、蜘提示zh、zhi的音，凳子和椅子的组合提示zh的形。刺猬在椅子后面吃果子，“吃”提示ch、chi的音，刺猬和椅子的组合提示ch的形。狮子蹲在椅子后面休息，“狮提示sh、shi的音，狮子和椅子的组合提示sh的形。背景中有一轮红日，黑板上写着词语“日出”，长颈鹿胸前挂着“值日的牌子在擦黑板，“值”提示zh、zhi的音，“日提示r、ri的音。地上，有棵小树苗在茁壮成长，树苗的样子提示r的形。

第二部分是zh、ch、sh、r与单韵母ɑ、e、u组成的带调两拼音节，与介母u、韵母ɑ、o组成的带调三拼音节，以及带调的整体认读音节zhí、chī、shī、rì。

第三部分是要求书写的字母zh、ch、sh、r的笔顺以及在四线格中的位置。

第四部分是“擦桌子、折纸、读书”3个词语，以及本课要求会认的生字“桌、纸、读、书。左边配有3幅图，第一幅图是小猫在擦桌子，第二幅图是青蛙在折纸，第三幅图是小狗在读书。

第五部分是儿歌《绕口令》,其中sì、shì、shí是整体认读音节。

【教学目标】

1.正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri，读准音，认清形。能正确书写声母zh、ch、sh、r。

2.正确拼读zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节。正确认读带调的整体认读音节。

3.借助拼音，正确认读“擦桌子、折纸、读书”3个词语，认识“桌、纸、读、书4个生字。

4.正确朗读《绕口令》。

【教学重点】

1.正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri，读准音，认清形。能正确书写声母zh、ch、sh、r。

2.正确拼读zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节。正确认读带调的整体认读音节。

【教学难点】

区分z、c、s和zhi、chi、shi的发音。正确拼读带调三拼音节。

【教学策略】

结合情境图认读字母，利用顺口溜、捏橡皮泥手工和生活经验识记字母。

【教学准备】

1.PPT课件。

2.词语卡片。

3.橡皮泥。

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri，读准音，认清形。能正确书写声母zh、ch、sh、r。

【教学过程】

一、创设情境，复习导入

1.出示已学过的声母、整体认读音节卡片，复习认读。

声母：ywbpmfdtnl

ɡkhjqx

zcs

整体认读音节：yiwuyuzicisi

2.导入新课。

昨天，我们去森林学校认识了声母z、c、s。今天，我们再去森林学校认识四个声母宝宝。你瞧，小动物们下课了。下课的时候，小动物们在做些什么呢？咱们进去看看吧！

二、借助情境图，学习声母zh、ch、sh、r

（一）看图说话

出示PPT：情境图

引导：仔细观察图片，什么时间？什么地点？都有谁？它们在干什么？

预设：清晨，一轮红日从东方升起，小树苗在阳光的照射下茁壮成长。

下课了，今天长颈鹿做值日，它在认真地擦黑板。小猴子坐在椅子上织围巾。蜘蛛在马扎上织网。小猴子边织围巾边跟小蜘蛛聊天。小刺猬津津有味地吃着果子。小狮子蹲在椅子后面，目不转睛地盯着黑板上的两个字——日出，它在识字呢。

（二）教读zh、ch、sh、r的发音

1.教读声母zh、ch、sh、r。

板书：zh、ch、sh、r

老师范读，学生跟读。

2.编顺口溜。

（1）引导：同学们，你们仔细看看，这四幅图中的小动物们在干什么？它们的活动就对应着我们今天学习的这四个声母宝宝。

预设：蜘蛛在织网，小猴子在织围巾。

小刺猬在吃果子。

小狮子在识字。

长颈鹿在做值日，黑板上写的字“日出”。

蜘蛛织网zhzhzh

猴子织毛衣zhzhz