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掌握人教版初中英语知识点提升成绩
一、教学内容
人教版初中英语八年级下册，第16单元，主要内容包括：课文阅读“保护野生动物”，语法点为一般现在时的被动语态，写作练习为写一段保护野生动物的短文，口语交际练习为讨论保护野生动物的方式。
二、教学目标
1.学生能够掌握课文中的生词和短语，理解课文大意。
2.学生能够运用一般现在时的被动语态进行造句。
3.学生能够就保护野生动物的话题进行口语交流。
三、教学难点与重点
重点：课文阅读理解的掌握，一般现在时的被动语态的运用。
难点：保护野生动物话题的拓展，学生主动运用语言的能力。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体教学设备，PPT。
2.学具：课文文本，练习册，笔记本。
五、教学过程
1.情景引入：通过播放保护野生动物的短片，引起学生对野生动物保护的关注。
2.课文阅读：学生自读课文“保护野生动物”，老师提问检查理解情况。
3.语法点讲解：老师讲解一般现在时的被动语态，通过示例让学生理解并练习。
4.口语交际：学生分组讨论保护野生动物的方式，并选取代表进行汇报。
5.写作练习：学生根据课堂内容和自己的思考，写一段保护野生动物的短文。
六、板书设计
板书保护野生动物
板书内容：
1.课文主要内容
2.一般现在时的被动语态
3.保护野生动物的方式
七、作业设计
1.作业题目：用一般现在时的被动语态写一个关于保护环境的句子。
答案：Theenvironmentisprotectedus.
2.作业题目：根据课文内容，写一篇关于保护野生动物的短文。
答案：Protectingwildanimalsisveryimportant.Wildanimalsareanimportantpartofourecosystem.Theyhelptomaintainthebalanceofnatureandprovideuswithmanyresources.However,manywildanimalsarefacingthethreatofextinctionduetohumanactivities.Toprotectwildanimals,weshould:1.Banpoachingandillegalhunting.2.Establishprotectedareasforwildanimals.3.Raisepublicawarenessoftheimportanceofprotectingwildanimals.
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：本节课学生对课文内容的理解较好，但对一般现在时的被动语态掌握不够熟练。在今后的教学中，应加强对语法点的讲解和练习。
拓展延伸：学生可以课后查找更多关于保护野生动物的信息，如：野生动物的生存现状，保护野生动物的成功案例等，下节课分享。
重点和难点解析
一、教学内容
人教版初中英语八年级下册，第16单元，主要内容包括：课文阅读“保护野生动物”，语法点为一般现在时的被动语态，写作练习为写一段保护野生动物的短文，口语交际练习为讨论保护野生动物的方式。
二、教学目标
1.学生能够掌握课文中的生词和短语，理解课文大意。
2.学生能够运用一般现在时的被动语态进行造句。
3.学生能够就保护野生动物的话题进行口语交流。
三、教学难点与重点
重点：课文阅读理解的掌握，一般现在时的被动语态的运用。
难点：保护野生动物话题的拓展，学生主动运用语言的能力。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体教学设备，PPT。
2.学具：课文文本，练习册，笔记本。
五、教学过程
1.情景引入：通过播放保护野生动物的短片，引起学生对野生动物保护的关注。
2.课文阅读：学生自读课文“保护野生动物”，老师提问检查理解情况。
3.语法点讲解：老师讲解一般现在时的被动语态，通过示例让学生理解并练习。
4.口语交际：学生分组讨论保护野生动物的方式，并选取代表进行汇报。
5.写作练习：学生根据课堂内容和自己的思考，写一段保护野生动物的短文。
六、板书设计
板书保护野生动物
板书内容：
1.课文主要内容
2.一般现在时的被动语态
3.保护野生动物的方式
七、作业设计
1.作业题目：用一般现在时的被动语态写一个关于保护环境的句子。
答案：Theenvironmentisprotectedus.
2.作业题目：根据课文内容，写一篇关于保护野生动物的短文。
答案：Protectingwildanimalsisveryimportant.Wildanimalsareanimport
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