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《大数据财务分析》教案

教案

20**-20**学年第*学期

课程名称：大数据财务分析

课程编号：

学院、专业、年级：

任课教师：

教师所在单位：

课程简介

《大数据财务分析》课程是财务管理专业的一门专业选修课程，本课程是将大数据技术与传统财务分析课程进行有效的融合。通过引入大量真实企业案例，将理论知识与实际案例进行结合：通过设计分展递进动手实验，将动脑分析与动手实践进行结合，旨在培养学生利用大数据开展多维财务分析、通过财务数据看透企业经营实质以及提升支撑管理决策的能力。通过该课程的学习，加深对财务数据的理解，让学生掌握如何以企业基本活动为对象、以财务报告为主要信息来源、借助大数据技术来了解企业的过去、评价现在和预测未来；掌握运用行业分析、战略分析、会计分析和评价企业经营成果和财务状况的方法，基本具备通过财务数据评价企业过去和预测未来的能力，以及帮助利益相关者改善决策的能力；最终提高学生的实际应用能力。具体教学要求如下：

1.教学环节主要包括课堂讲授、课内操作练习和课后加强。课堂讲授中，教师的讲述遵循结合企业业务原则，主要讲述网中网平台、VDC财务大数据分析平台不同企业场景中的操作应用。

2.软件操作重点是了解并掌握三大报表、四大能力、一个评价等知识点的分析和实操能力，最终呈现可视化效果。

3.本课程的考试采取多元化考试的形式。最终成绩中平时成绩占40%，考试成绩占60%，讲求公平、公正、公开。

教案

授课时间学年第学期教案编写时间年月

课程名称

大数据财务分析

课程代码

总学时：30

讲课：15学时

实验：15学时

学分

2

课程性质

必修课（√）选修课（）

理论课（√）实验课（）

任课教师

职称

授课对象

教材和主要参考资料

教学目的和

教学要求

教学目的：

遵循“以思政教育和科技创新为引领，以就业为导向、以教学为中心、以大数据技术为辅助、以任务驱动培养学生应用技能为出发点”的设计理念，对财务分析进行能力分析，旨在合乎逻辑地、一层一层地“剖析”各种财务数据，利用大数据技术将其转化为对决策有用的信息，培养学生的应用能力。

教学要求：

通过《大数据财务分析》课程的教学，达到以下要求。

1.知识目标

了解大数据财务分析的主体及具体分析目标，掌握大数据财务分析的基本程序与方法；利用大数据软件VDC平台掌握企业财务报告的方法，熟练掌握会计报表结构分析和具体项目分析方法，学会利用报表附注信息理解财务报告数据的经济含义。

2.能力目标

①能够运用综合财务分析的方法，如沃尔评分法、杜邦分析法，能根据分析内容写出财务分析报告。

②独立借助大数据工具对企业进行财务状况分析的能力，以及将专业知识运用于实际的能力。

3.素质目标（含思政目标）

打破习惯性认知模式，培养学生批判性思维，关注宏观经济及时事，引导学生参与式学习，培养学生深度分析、大胆质疑、勇于创新的精神和能力，坚定文化自信、厚植家国情怀、培养财务工作者担当责任价值观。

教学重点和

教学难点

教学重点：大数据资产负债表分析、大数据利润表分析、大数据现金流量表分析

教学难点：大数据综合评价分析

教学进程

第次课

1

2

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授课章节

大数据财务分析基础

大数据资产负债表分析（1）

大数据资产负债表分析（2）

大数据利润表分析（1）

大数据利润表分析（2）

大数据现金流分析（1）

大数据现金流分析（2）

大数据四大能力指标分析（1）——盈利能力

大数据四大能力指标分析（2）——偿债能力

大数据四大能力指标分析（3）——营运能力

大数据四大能力指标分析（4）——发展能力

大数据四大能力指标分析（5）

大数据财务综合分析评价——杜邦财务分析体系

大数据财务综合分析评价——经营业绩综合评价（1）

大数据财务综合分析评价——经营业绩综合评价（2）

学时

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备注

教案（分教案）

学时2

章节

第一节课大数据