四年级下册 第6课 《手势控制风扇》【教学课件】.pptx

课前准备与预习任务;情境展示我来答;;问题：视频中的手势控制风扇主要完成了什么工作？;手势控制风扇;AI体验我来试;观察并思考图中的手势控制风扇由哪些元件构成，每个元件的功能是什么？;;基于计算机视觉技术的手势识别技术;;AI知识我来学;请同学们打开四年级下册-第6课-手势控制风扇-作业1在虚拟仿真实验平台，亲自动手拼接一个手势控制风扇机器人

搭建完成后保存并提交。

提交后退出3D虚拟仿真实验室，组员全部完成的小组，小组长上台加分

;手势控制风扇程序流程图共分为三个部分：

;AI实验我来做——第一步：设置模式;AI实验我来做——第二步：开启风扇;AI实验我来做——第三步：关闭风扇;打开四年级下册-第6课-手势控制风扇——代码编辑作业

观察程序中的代码，少了哪一部分？

补全代码实现风扇的开和关功能，

代码编写完成运行测试，能够控制风扇的开关后。点击保存并提交上交作业。

;AI实验我来做;功能;AI实验我来做;给程序添加识别到剪刀手势，减速的功能

完成后程序运行——用USB摄像头来检测效果，是否实现了以下功能？完成任务单上的评分。

保存并提交作业。;重难点与易错点;讨论话题1：

你还想为手势控制风扇设计哪些新功能呢？

这些新功能怎么实现？;讨论话题2：想一想，说一说手势识别技术可以应用在哪些领域？

（小组派代表发言可参考课本扩展阅读）;手势识别技术的应用

智能家居

;手势识别技术的应用

VR与AR

;手势识别技术的应用

互动娱乐

;手势识别技术的应用

与聋哑人交流

;手势识别技术的应用

医疗

手术台:手势调整高度与方向，调整灯光

手势感应门

智能墙壁开关

医疗窗帘

PC控制台，：手术过程中避免接触操作造成的感染;手势识别技术的应用

智能车载

;本节课你学了什么？;内容