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北师大版五年级数学

下册单元测试试卷分

析

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五年级数学下册第一单元测试试卷分析

一、试题分析

本次单元测试的范围为北师大数学五年级下册第一个单元的内

容，主要测试分数加减法及小数与分数的互化。题型有：填空、判

断、选择、计算、解方程、解决问题等。本张试卷涉及的知识面比

较全面，注重考察学生的基础知识、做题习惯、思维和解题能力

等。

二、分数统计分析

分数段90—10080—8970—7960—6960以下平均分

人数5779476.3

二、班级测验总体分析

这次考试有32人参加，无同学缺考。从总体上看，这次的检测

反映了我班近期的学习情况，从成绩来看，有部分学生考得不错，

但还有部分学生未能很好地掌握本次检测的学习内容，大多数情况

是基础知识没有掌握好或题目没有看清楚。

四、存在的问题

1、学生审题不仔细，例如：在填空题第一题第二小题中，学生

能把分子分母的位置都写错。但在比较大小的时候，错把大于号看

成小于号，造成错误。

2、学生对于分数的认识不是很到位，例如：在填空题第5题

根据题目意思，第三天挖了全长的应把全长看作单位1，用1减去

第一天和第二天的就是第三天的。

3、对于分数的性质理解不是很到位，在判断题中：分数单位，

分数的分子分母同时乘以或除以一个不为0的数分数的大小不变，

但是学生不是很理解，有的把加减也认为是对的。

4、做题步骤不是很清楚，如在解决问题第四小题中，学生都能

够把题目的数据做出来，但最后一步的比较只在心里想却不写出

来，缺少步骤。造成题目不完整。

五、改进措施

1、通过此次测试考察了学生对基础知识水平掌握的情况，也

充分曝露出了学生的不足之处。如：认知不足，态度不端正，答题

不认真，书写不规范，缺少对数学文本的阅读和理解等等。所以在

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今后的教育教学中，应把培养学生良好的学习习惯，置于重中之重

的位置。在规范学生书写格式，检查习惯、培养读题能力的。

2、培优辅差和学困生的转化仍需加强。教学中设定不同的教学

目标，让基础题型和能力拓展题型并进，在提高学生学习兴趣的同

时，提高学习效率。坚持对学困生的课前辅导、课堂观察和课后

“跟踪”，努力使每一个知识点都过关，把前面的知识给补回来。

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五年级数学下册第二单元测试试卷分析

一、试题分析

本次单元测试的