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北师大版五年级数学上册第三单元作业设计--第1页
北师大版五年级数学上册第三单元作业设计
设计人：设计时间：年月日
备课组长签字：蹲级领导审核：
单元1.探索找一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，找出10以
内某个自然数的所有倍数。
核心
2.熟练求一个数的因数和倍数的方法，掌握因数与倍数的一些特征。
问题3.熟练掌握2、5的倍数的特征，能判断一个数是不是3的倍数。
4.体会找一个数的因数的方法，提高有条理思考的习惯和能力。
5.理解质数和合数的意义，能正确判断一个数是质数还是合数。
《倍数与因数》作业单
作业内容设计意图
根据下列算式，写出谁是谁的因数？谁是谁的倍复习巩固倍数与因
基础数？数的知识点。
14×6=8420×7=140
数学书32页6题：写出100以内8的倍数。知道倍数的个数是
无限的，所以先定
提高了范围；会找一个
数的倍数（乘法或
者加法）
拓展延伸，结合因
361218
数与倍数的关系，
拓展在这四张卡片中,有些数既是12的因数，又是养成乐于思考的良
3的倍数。你能说出其中最小的是哪张卡片上的数,好品质。
最大的是哪张卡片上的数吗?
北师大版五年级数学上册第三单元作业设计--第1页
北师大版五年级数学上册第三单元作业设计--第2页
《2,5倍数的特征》作业单
作业内容设计意图
个位上是的数都是5的倍数复习本节课的
个位上是的数都是2的倍数。知识重点：2的倍数
基础像2,4,6,8,…这样的数，是2的倍数，也叫特征；5的倍数特
做。征；技术；偶数。
像1,3,5,7,…这样的数，不是2的倍数，也叫
做。
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