专题04+古代诗歌阅读-2024-2025学年高二语文上学期期中考点（统编版选择性必修上册）.pptxVIP

高二年级期中考试复习选择性必修上册专题04古代诗歌阅读

目录CONTENT课内知识梳理解题知识储备难点突破沙场练兵2341

壹（选择性必修上册）课内知识梳理考教衔接，以本为本

选择性必修上册的古诗词

主要知识梳理。篇目作者意象意境手法情感无衣《诗经·秦风》袍、戈矛、泽、戟、裳、甲兵军情紧急、奋勇杀敌的的战争场面、慷慨悲壮、气势磅礴赋比兴重章叠唱反问、设问、夸张战士团结友爱、同仇敌忾、英勇抗敌的慷慨豪迈和爱国精神春江花月夜张若虚春、江、花、月、夜幽静深邃、思渺无边、壮美哀婉借景抒情、比喻修辞、情景交融对美好事物的向往和追求、对时光易逝、对人生无常的感慨和无奈、对宇宙永恒和人生短暂的思索。

。篇目作者意象意境手法情感将近酒李白水、月、酒超脱世俗、壮阔悲怆比喻与夸张、对比与映衬、借景抒情豪迈不羁，悲喜交织，醉意人生，及时行乐江城子·乙卯正月二十日夜记梦苏轼孤坟、尘、鬓如霜、轩窗、明月、短松冈悲凉肠断、凄婉哀伤以虚映实、虚中见实想象丰富白描（写人、状物、绘景）对亡妻沉痛的思念、不得相逢的遗恨、对亡妻执着不舍的深情

一、《无衣》《无衣》选自《诗经·秦风》，是《诗经》中的一篇著名诗篇。《诗经》是我国最早的诗歌总集，传为尹吉甫采集、孔子编订，原本只称《诗》，汉代时被尊为经典，始称《诗经》。共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为《风》《雅》《颂》三大类。据考证，《无衣》大致创作于秦襄公七年（周幽王十一年，公元前771年），当时戎族入侵，周王朝土地大部沦陷，秦国奋起反抗，此诗可能在此背景下产生。它反映了秦地人民团结互助、共御外侮的精神。全诗充满了激昂慷慨、同仇敌忾的气氛，表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神，是秦人爱国主义精神的反映。

（一）重点字词秦风：《诗经》十五国风之一，今存十篇。袍：长袍，类似于斗篷，行军者白天当衣服穿，晚上当被子盖。王于兴师：周王（或秦君）出兵打仗。同仇：共同对付敌人。泽：通“襗”，贴身穿的衣服。偕作：一同起来，指共同行动。裳：下衣，此指战裙。甲兵：铠甲与兵器。

（二）内容解析结构：全诗共三章，每章句式对应，采用重章复唱的形式，诗意递进。内容：每章都以“岂曰无衣”开头，引出将士们团结友爱、同仇敌忾的豪情。接着表达了在国家危难之际，将士们积极准备，修整武器，共同对敌的决心。（三）艺术特色重章复唱：全诗三章，每章结构相似，但诗意逐层递进，强化了战士们共同对敌、奔赴战场的高昂情绪。语言富有动作性：如“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”等句，生动描绘了战士们磨刀擦枪、准备战斗的热烈场面。情感激昂：全诗情感激昂，充满了同仇敌忾的气氛，表现了将士们英勇无畏的爱国精神。

二、《春江花月夜》《春江花月夜》作者是张若虚，唐代扬州人，初唐诗人。与贺知章、张旭、包融齐名，并称“吴中四士”。他厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。尤擅七言歌行。他的作品今仅存诗两首，其中《春江花月夜》最为著名。《春江花月夜》为乐府旧题，作者吸取了南朝民歌的内容形式，以和谐的歌调，点染出锦绣的江山，描述了动人心弦的春江花月夜之景。《春江花月夜》是七言歌行，是乐府诗的一种。

（一）重点字词滟滟：波光荡漾的样子，形容春江在月光下的波光粼粼。芳甸：开满花草的郊野，甸指郊外之地，诗中用以描绘春天原野的美丽景象。霰：天空中降落的白色不透明的小冰粒，此处形容月光下春花晶莹洁白，如同雪珠一般。流霜：飞霜，古人以为霜和雪一样是从空中落下来的，故称为流霜。此处比喻月光皎洁，月色朦胧、流荡。汀：水边平地，小洲，诗中用以形容月光下江边的沙滩。纤尘：微细的灰尘，诗中用以形容江天一色，没有一丝尘埃的纯净景象。月轮：指月亮，因为月圆时像车轮，所以称为月轮。青枫浦：地名，今湖南浏阳县境内有青枫浦，但在此诗中更多作为感别的景物、处所出现，象征着离别与忧愁。

扁舟子：飘荡江湖的游子，扁舟指小舟，用以形容游子的漂泊不定。明月楼：月夜下的闺楼，此处指闺中思妇所居之处。月徘徊：指月光偏照