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二年级数学上册教学计划

一、教材分析：

本册教材的教学内容中数与代数的内容包括：加与减；购

物；数一数与乘法；2～5的乘法口诀；分一分与除法；6～9的

乘法口诀；除法这七个单元，是本册教材的最主要的组成局部。

空间与图形的内容包括：图形的变化；测量这两个单元。实践

活动：数学好玩：主要包括班级旧物市场和寻找身体上的数学

“秘密”两个主题。

二、学情分析：

二年级的孩子在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了

很大的提升，对数学学习也有了一定的理解。在动手操作，语言

表达等方面有了很大的提升，合作互助了意识也有了明显的增

强，但是学生之间存有着明显的差别。但是我觉得他们对数学学

习的热情还是很高涨的。所以，在这个学期的教学中更多赢注

重学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同

的发展。

三、教学目标：

（一）数与代数：

1、第一单元“加与减”。在这个单元的学习中，主要学习100

以内连加、连减、加减混合的计算方法，并能准确计算；能根据

具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简

单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。

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2、第二单元“购物”。在这个单元的学习中，学生将通过购

物活动，结合生活经验，理解元、角、分及其相互关系，理解各

种面额的人民币；结合购物情境实行简单计算，解决简单的实

际问题。

3、第三单元“数一数与乘法”。在这个单元的学习中，学生

通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过

程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出能够用乘法解决

的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

4、第五单元“2～5的乘法口诀”，第八单元“6～9的乘法

口诀”。在这两个单元的学习中，学生经历2～5和6～9乘法口

诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理水

平，能准确使用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

5、第七单元“分一分与乘法”，第九单元“除法”。学生通过

大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过

程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出能够用除法解

决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，

体会乘法与除法的互逆关系。

（二）空间与图形：

1、第四单元“图形的变化”，结合实例，感知轴对称、平移

现象；通过观察、操作，理解轴对称图形，并能在设计简单的轴

对称图形。

2、第六单元“测量”，在实际测量与交流中，体会统一测量

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单位的必要性，体会厘米和米的实际意义，理解厘米和米的关

系。初步理解长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长

度观点，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度

（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

（三）实践活动：本册教材安排了数学好玩：主要包括班

级旧物市场和寻找身体上的数学“秘密”两个活动，贴进学生生

活多样化的应用性问题，使学生综合使用所学的知识解决实际问

题。

四、教学重点

1、从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意