创新教学手段-提高小学信息技术课堂教学效率.docx

创新教学手段-提高小学信息技术课堂教学效率.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

?

?

创新教学手段,提高小学信息技术课堂教学效率

?

?

林青青

摘要:众所周知,小学生正处于生长发育的感知时期,对任何事物都充满好奇心,由此导致上课精力不能完全集中于教师的教学,加之小学信息技术课程操作性强,课程乏味,从而就造成课堂效率偏低的普遍现象。创新的教学手段,主要指的是采用较为新颖的教学方式,吸引学生的注意力,让学生们将精力大部分投入到学习中,在课堂上跟着老师走,从而极大地提高了课堂效率。

关键词:小学信息技术;课堂教学;创新;教学方法;教学效率

:G4?:A?:(2020)-27-281

当今社会是信息化社会,信息化时代为人类的工作、生活、学习等方方面面带来了极大的便利,与此同时,这也对处于信息时代的学生提出更高的要求——掌握信息化技术,快速获取有用信息。学生作为祖国的花朵,国家未来建设的栋梁,掌握良好的信息技术,能够在社会发展过程做出贡献,同时也能够成就自己的人生梦想。

一、小学信息技术课堂教学存在的现状

1.课程重视力度不够

现在很多学校对小学信息技术课堂教学的重视度不够,教师在教学时,只是简单地讲解知识,课堂效率低下,学生的学习兴趣不浓,同时学校对学生知识掌握的检测过少。学校及教师都缺少对小学信息技术课程的重视。

2.创新教学方法缺失

想要提高课堂教学效率,教师需要学会创新教学方法,只有创新的教学方法才能激发学生的兴趣,提高学生的积极性,而如此课堂教学效率也能够大大提高。但很多小学信息技术的教学中,教师却缺少对创新教学方法的探究,始终采用传统的老套教学方法。

二、提高小学信息技术课堂效率的重要意义

1.适应快速发展的信息化社会

当今社会是一个高度信息化的社会,世界各地发生什么重大的事件,通过媒体的报道,短时间就可以在世界范围内传播开来。所以,为了适应这样一个快速发展的信息化社会,学生必须学会基本的信息获取和处理的能力。通过提高小学信息技术课堂效率,学生就可以在课堂上掌握获取和处理信息的能力。这样就能够跟上快速发展的信息化社会的脚步。

2.培养复合型人才的需要

随着社会的发展,只有复合型人才,才能被这个社会所接纳。在提高小学信息技术课堂效率的同时,学生的视野得到拓宽,团队意识和动手能力都得到很好的提高,这为培养复合型人才奠定了基础。

三、提高小学信息技术课堂效率的创新教学方法

1.创设教学情境,简化学习内容

小学信息技术课程,由于其内容的机械化、复杂化,很多学生在上课时对知识的掌握不牢,很容易忘记。教师在教学时要学会创设情境。例如,在进行小学信息技术(江苏凤凰科学技术出版社)下册的第28课设置动画效果的教学时,因为课程内容的复杂,学生很难熟练掌握,这时教师就可以通过动画情境,讲述动画的制作过程,学生因为喜爱动画,就会投入课堂,这时通过一帧的讲解,动画通过很多帧的重复就可以制作成功。这样复杂的知识就更容易被理解。

2.组织趣味教学,激发学生兴趣

教师在教学时,要做到趣味教学,通过自身的乐观积极精神感染学生的情绪,通过有趣的事例,调动课堂气氛。例如,在课堂开始,放映美丽的PPT,学生被PPT吸引,这时再教学生基本的PPT制作方法,通过一个PPT演示,把学生的注意力吸引了进来,这样学生就会喜欢上课堂,学习的兴趣有了,这时PPT的制作方法学生掌握得就会更加透彻,学习效率自然提高。

3.开展合作教学,增强学习效果

团队合作在现在的社会中体现得尤为重要,每一个单位都只有在团队的通力合作下才能实现利益最大化。所以,教师在教学时要注意培养学生的合作意识和能力。在进行小学信息技术教学时,也要注意到这点。通过开展合作教学,就可以增强学生的学习效果。例如,在进行美化文章的教学时,课堂开始时,展示美化成功的文章,再教美化文章的基本技术,当学生基本掌握时,要求学生自我组队,一起探讨美化文章的注意事项和各自的观点。如此,学生的想法就可以展现出来,学生通过彼此之间的讨论,也能明白自身的优点和不足,同时通过这种合作教学模式,可以使课堂变得活跃,学生在这种互相探讨的氛围下,学习效率自然得到大大的提高。所以教师在教学过程中要学会开展合作教学,促进学习效果的提高。

4.建立互帮互助小组,带动全班共同前进

良好的班级氛围,对于学生至关重要。小学生由于思想发育还不完善,正处于模仿的时期,极易被身边的小伙伴影响。良好的班级氛围,会使学生之间形成“你追我赶”的竞争风气,学生们都积极努力地投入到学习中。而如果班级风气不正,会对学生产生潜移默化的影响,渐渐地使学生的学习态度越来越消极,并且一个小小的问题都会对班级的风气产生巨大的影响。而营造良好学习氛围的关键是将班级里的“差生”带动起来,让他们也积极投入到学习中。建立互帮互助小组,在学习方面由成绩较好的学生帮助成绩较差的学生,形成“捆绑”机制,各个小组便会全力以赴带动小伙伴,班级的学习气氛也变得日

文档评论(0)

135****3598 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档