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品牌创建与管理课程考试大纲题目分布--第1页

品牌创建与管理课程考试大纲

识记:能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是低层次的要求。

理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、

原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。

应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点

分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求。

第一章品牌与品牌资产

第一节品牌的含义及其演变(次重点)2,66,42,67,41,1,3,4,43,44,61,5,9,

69,

识记:

一、品牌的不同释义(次重点)2,66,42,67,41,

P2

(一)从品牌的构成要素和基本功能方面来看(次重点)

(二)从品牌的象征意义和内涵来看(次重点)

P3

(三)从品牌所包含的各种关系来看(次重点)

P4

(四)从品牌所创造的价值来看(次重点)

P4

(五)从体验营销的角度来看(次重点)

P5

(六)关于品牌的多种解释(次重点)

P9

二、品牌内涵的变化(次重点)1,

(一)标识阶段(次重点)

(二)标识、传播和象征阶段(次重点)

P10

(三)品牌资产阶段(次重点)

(四)品牌体验阶段(次重点)

P10

三、品牌与产品(次重点)

P12

四、品牌的分类(次重点)3,4,43,44,61,5,

(一)根据品牌主体的不同进行划分(次重点)

P12

(二)根据品牌产品生产经营所属环节的不同进行划分(次重点)

P13

(三)根据品牌创始地的不同进行划分(次重点)

(四)根据品牌的自主性不同进行划分(次重点)

第1页共13页

品牌创建与管理课程考试大纲题目分布--第1页

品牌创建与管理课程考试大纲题目分布--第2页

(五)根据品牌广度(知名度辐射范围)的大小进行划分(次重点)

理解:

P14

五、品牌与商标(次重点)9,

P15

六、一般商标与驰名商标(次重点)69,

七、品牌与名牌(次重点)

P15

第二节品牌资产的含义及其结构(次重点)45,6,63,62,7,64,8,

理解:

P16

一、品牌资产的不同释义(次重点)45,6,63,62,7,64,8,

(一)基于消费者层面的品牌资产概念模型(次重点)

P28

(二)基于产品市场效应的品牌资产概念模型(次重点)

P29

(三)基于金融市场效应的品牌资产概念模型(次重点)

P30

二、品牌资产的总体结构(次重点)

P31

第三节品牌与品牌资产的作用(重点)65,10,

理解:

一、品牌与品牌资产的基本作用(重点)

P32

(一)品牌与品牌资产对企业的作用(重点)

(二)品牌与品牌资产对消费者的作用(重点)

P33

二、企业日益关注品牌的原因(重点)65,10,

(一)国内市场国际竞争的加剧(重点)

P

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