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读书活动计划8篇

读书活动计划篇1

一、指导思想：

书是我们人类智慧的结晶，也是人类进步的阶梯，更是打开知识和理想大门

的金钥匙！因此，在本学期里，我班结合学校的营造书香校园设想，在班级开展

读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，

更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成

爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情

操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好

的读书氛围，努力打造书香校园。

二、读书目标：

每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好

习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

三、读书口号：让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。

四、阅读内容与篇目

1、学校规定的阅读篇目。

2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。

3、书包架上、班级里订阅的报纸。

4、向其他班级的同学借阅。

《小学生必背古诗80首》、《四年级语文阅读读本》、《三字经》、《弟

子规》《爱的教育》、《快乐星球》、《格林童话》、《感恩父母》、《昆虫记》、

《草房子》、《鲁滨逊漂流记》、木偶奇遇记》、《三国演义》、《我的野生动

物朋友》、《寓言故事》、《西游记》、《让小学生会感恩的100个故事》、《科

学家的故事》、《稻草人》

四、活动设想：营造一个书香班级

1、启动读书活动准备：

（1）教师、学生制定读书计划。

（2）每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。班级

藏书至少一百册。

（3）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要

博览群书。

2、具体活动：

（1）每个学生制定出读书成长计划和读书目标。

a、所读书的书名；

b、摘录最喜爱的几句话；

c、给书中的一个片段画一幅插图；

d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。

（2）每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

（3）以身作则，从老师自身做起，每天中午饭后做到和学生一起看书。

（4）利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。利用综合实

践课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的向同学介绍自己看

过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

（5）语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。

（6）指导做好“阅读手册”，摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，

评奖。

（7）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个

朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。

（8）定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐”，指导学生做

读书笔记。

（9）评比“书香少年”，每月评比一次。

五、开展读书活动，检查读书效果。

1、在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活

动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。

3、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养

成良好读书习惯。

4、以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的向学校推

荐。“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，学生将在

读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人。

读书活动计划篇2

一、活动宗旨

让每一位师生及家长亲近书本，开拓视野，陶冶情操，开启一扇心灵之窗，

在先进化的熏陶下养成良好德性，享受到学习的快乐、阅读的快乐、成长的快乐，

不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。通过互惠阅读、携手共进，

营造广阔的，富于美感、智慧和亲和力的家校学习空间，让儿童在充满生命活力

和张力的活动中获得知识，激活潜能。

二、活动主题：

过有质量的阅读生活（注:有质量的书，有质量的读）

三、活动对象：

全体师生及家长

四、活动时间：

月21日——4月29日