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读书分享会活动方案及总结5篇

读书分享会活动方案及总结篇1

本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活

动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友〞，这也是我们特色创立的

目标。为努力营造良好的班级读书学习的气氛，我在创立方面花费了大量的精

力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好

的效果。

回忆这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对

一些缺乏而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有

在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的

创立工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴

吧。

在严格要求的同时，我还创设真诚的教育气氛和实践的时机，使班级工作

便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的根底。另一边那么着手特色班级

的工作。

1、师生共同讨论

学生是特色创立的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创立特色班级的

事，一来征求他们的意见，二那么可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全

程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我

们将目标锁定读书。

2、用心布置教室

特色内容敲定后，我马上写方案。另一头忙着搜集资料，布置教室。我

想，既然是创立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。

于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教

室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高〞的对联，另

一边那么是用英文注释的特色标语。

同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布

置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真快乐。

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晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，

我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照方案努力做好制定的工

作。

3、忙碌中收获快乐

期初是个繁忙的阶段，特色创立工作占据了大量的时间，那几天，我的办

公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑

打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。

最后，我们班在校“洁齐美〞评比中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想

收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的

时候，我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。

读书分享会活动方案及总结篇2

我校首届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中，悄然落下了帷幕。儒雅

人生，从阅读开始。同学们在年级主任的指导下创造性地开展读书活动，同学

们与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行。校园里书香弥漫，同学

们在读书中快乐成长。

本届读书节呈现以下特点：

一、创新——这是一次智慧和谐的交融

根据学校要求，政教处提供活动初步方案，设计各种活动形式，各年级筛

选制定了适合自己的年级活动方案，七年级的课本剧汇演，夸张的动作，惟妙

惟肖的的表演，引得会场掌声如潮，同学们的智慧才情得到充分展示。八年级

的图书超市，热闹非凡，同学们淘到爱书也培养了能力，超市上独到的广告创

意，热情洋溢的叫卖，让我们置身书的海洋。

二、展示——记录书香飘溢的难忘时刻

“儒雅人生，从阅读开始〞，我们意图通过读书节成果的展示，共享读书

的快乐，交流读书的收获，展现同学们的个性风采和精神面貌，掀起读书高

潮，营造洋溢着人文底蕴的“书香校园〞。“最是书香能致远〞，校园里因为

有同学们的精心布置而书香弥漫。7年级2班的图书角成了教室里一道亮丽的

风景，8年级1班、7年级4班的图书登记造册，粘贴标签，管理标准，建立了

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较完善的流动机制。主题班会上，八年级一班的模拟法庭，八年级二班的书签

制作评比，七年级三班的好书推介，八年级六班的远离垃圾食品等等，记录了

同学们因读书而收获的快乐。各个班级出好了一期全新的黑板报，布置着同学

们在读书节活动中的作品，有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满

溢着浓浓的书香。一条条长廊、一面面墙壁成了同学们发挥了聪明才智的舞

台，我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。大家在活动