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读《中华美德故事》有感

读《中华美德故事》有感(14篇)

读《中华美德故事》有感篇1

今天，我读完了《中华美德德故事》这本书，觉得其中《孔子好

学不倦》的故事对我启发特别深。

这个故事介绍了孔子的学习精神。孔子60岁了，还要拜师学琴，

他学琴鱼别人不同，别人总是迫不及待地要求学新曲子，往往一首曲

子只学两三天。可是孔子学一首曲子埋头一练就是十天，明明已经弹

熟了还是不肯换新曲子。这是为什么呢？原来孔子不但把曲子练熟了，

而且还要通过曲子的旋律老揣摩出曲子的精髓和做曲子的人品、个性、

精神甚至外貌。孔子的好学精神，深深地感动了他的老师。

看到这里，回头想想自己，我感到非常惭愧。有一次，我碰到一

个难题，怎么也想不出来该怎么做。这时，我突然想起参考书上有这

题的答案，就不懂装懂地把答案抄了下来，并交给了老师。第二天，

作业发下来，我得了优秀，老师还表扬了我，夸我聪明。可是，现在

翻开本子一看，优秀上好像多了一个黑点，这个黑点仿佛在问我：

“你弄懂我了吗？”我越想越觉得难受。今天读了孔子的故事，让我

又想起了这件事，它提醒我，作为一个学生干部，在班里要做好带头

作用，对待学习不能不懂装懂，碰到困难要虚心向同学或老师请教。

读了这个故事使我明白一个道理：学习，是进步的阶梯，成功的

基石，只有勤学、好学，不弄虚作假才能取得成功。我们现在正是读

书的大好时光，就更应该努力学习，长大后为祖国做出贡献。

读《中华美德故事》有感篇2

记得有一次，外面下着瓢泼大雨，就在雷声轰鸣，雨下的最猛烈

的时候，放学的铃声敲响了，同学们走出教室排好路队，不一会儿，

整个校园里便开满了五颜六色的小伞花。我班的几个同学没带雨伞，

他们有的在走廊里焦急的来回踱步，有的已冲出走廊，雨水打在脸上

顺着脸颊向下流……尤其是我的同桌王贝贝，书包都淋湿了，我见了脑

海里闪过一个念头：今天我向她借小尺她都不借给我，我要不要和她

共伞呢?又转念一想，毕竟是同学嘛，应该互帮互助。我不加思索，连

忙冲过去，将伞举过他的头顶，他转头一看，十分惊讶，刷的一下脸

红了，对我说：“谢谢你!”我什么话也没说，和他手拉着手，穿过倾

盆大雨，将她送到公交车站，直到她乘上了回家的汽车，我这才走向

我要回家的车站。这时候，雨渐渐地停了，太阳公公微微的露出了笑

脸，我收起手中的雨伞，抖了抖上面的水珠，坐上了回家的班车。

坐在车上，我想了许多，无论在家里，还是在学校，都应该互相

帮助，懂得谦让，这样我们才能生活在和睦的大家庭中，愉快的度过

每一天!

读《中华美德故事》有感篇3

中华美德源远流长，内涵丰富，在中华文明发展过程中，它是我

们伟大的祖先留给我们的宝贵精神财富。我们应当继承这一精神财富，

并力争使之发扬光大。

打开《中华美德故事》这本书，我的心情时常变化万千。我有时

被古人的机智勇敢所征服，有时被古人的勤劳所吸引，有时被古人的

重孝所感动……书中，我最感兴趣的故事是《司马光砸缸》，这个故事

讲述了：司马光七岁的一个下午，和小伙伴一起去公园捉迷藏，其中，

一个小朋友不知水缸里水深，救过掉下水缸。小伙伴们有的大哭大叫，

有的往外跑叫大人帮忙。司马光沉重地拿起一块大石头，用力向水缸

扔去，司马光以他的聪明才智救出了朋友，得到了别人的称赞。

在生活中，我们在面对危机时就像书中的其他小朋友一样慌张，

我们都是家里的小皇帝或小公主，爸爸妈妈一般是不会让我们独自出

门，遇到什么事都是爸爸妈妈解决，连看到一条狗都害怕，躲到爸爸

妈妈身后哭，就更不用提像司马光一样想出好办法，摆脱危机。如果

我们遇事沉着冷静，我相信，我们一定也会想出和司马光想出一样面

的办法。

书中，还有很多美德故事教会我们做人的道理，如：《屈原投江》

告诉我们要爱国；《公而忘私》告诉我们办事要公正，不要有私心；

《凿壁借光》告诉我们要勤学好问……

我们是祖国的未来，继承并传承中华美德，让一代又一代的人民

用古人的美好品质激励自己，不断培养高尚的道德品质，让中华美德

伴我们成长。

读《中华美德故事》有感篇4

中华美德，顾名思义，中华民族的美好道德。《中华美德故事》

正是汇集了我们中华民族的美德故事。

一提到中华美德，可谓是源远流长。我们中国历史悠久，有着数

不胜数的故事，蕴藏着内涵。

香九龄，能温席。

话说古人黄香，母亲早逝，便把对母亲的爱和思念都倾注于父亲

身上。炎炎夏日，黄