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北师大四年级数学教学计划

北师大四年级数学教学计划

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更

新迭代中，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！你所接触过的

计划都是什么样子的呢？下面是小编整理的北师大四年级数学教学计

划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

北师大四年级数学教学计划1

一、学生学情简析

本期我继续担任四（4）班数学，经过了上学期的了解，学生能从

已有的知识和经验出发，获取知识。抽象思维水平有了一定的发展，

基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。

个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真

听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分

析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。

二、教材简析。

教材分析（包括个章（单元）教学内容，教训目的要求、教学重

点难点及教学中应注意的问题等的分析、）这册教材包括小数的意义

和加减，认识三角形和四边形，小数乘法，观察物体，认识方程，数

据的表示和分析等内容。

1、小数的意义和加减：这单元进一步认识小数的意义，会进行十

进分数与小数的互化，能比较小数的大小。

2、结合小数的意义，经历探索小数加减计算方法的过程，能正确

进行小数加减运算及混合运算，并能结合具体情境对计算结果进行估

算，积累数学活动经验，发展数感。

3、能运用小数加减运算的知识解决生活中的实际问题，体会小

数与日常活动经验，发展数感。

经历量、摆、拼等直观操作活动，在此基础上认识三角形．平行

四边形．和梯形的特征，初步对三角形进行分类，以及三角形内角和

等于180°的结论。接着学平行四边形，理解它的特征以及与正方形、

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长方形的关系，最后学习梯形特征，以及与平行四边形的联系和区别。

北师大四年级数学教学计划2

一、学生学情简析

本期我班有46名学生，大部分学生能从已有的知识和经验出发,获

取知识。抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备

了一定的学习数学的能力。

个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真

听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分

析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。

二、教材简析。

这册教材包括混合运算和应用题，整数和整数四则运算，量的计

算，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形、平行四边形和

梯形等内容。

1、混合运算和应用题：

教学重点：熟练掌握四则混合运算顺序及加带有括号的混合运算

顺序。

教学难点：四则混合运算顺序的学习。

教学关键：培养学生良好的学习习惯。

2、整数和整数四则：

教学重点：四则运算的意义和运算定律以及四则运算的关系。

教学难点：运用运算定律进行简便运算以及应用四则各部分

之间的关系求未知数X。

教学关键：通过实例引导学生概括出四则运算的意义和运算定律

等知识，把所学的理论知识应用于实际问题的解决中。

3、量的计量：

教学重点：进一步掌握常用的长度、面积、重量、和时间及单位

间的进率。

教学难点：认识面积