冀教版六年级上册数学《比的基本性质》比和比例说课教学复习课件.pptxVIP

冀教版六年级数学上册比的基本性质2课件

1.什么是商不变的规律和分数的基本性质？2.比和分数、除法之间有什么联系？【商不变的规律】：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。【分数的基本性质】：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。比前项∶（比号）后项比值分数分子——（分数线）分母分数值除法被除数÷（除号）除数商复习导入

下面两种饲料的粗蛋白占比一样吗？探究新知

＝18∶60算一算:两袋饲料中粗蛋白和总质量的比值一样吗?6∶209∶30净重：60kg粗蛋白：18kg（或0.3）（或0.3）6∶20＝9∶30所以18∶60（或0.3）因此虽然包装袋的大小不同，但饲料中粗蛋白的占比是一样的。

＝18∶606∶20＝9∶30观察下面的式子，根据分数的基本性质，类比比的基本性质。【分数的基本性质】分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。比的前项比的后项比的前项比的后项

＝18∶606∶20＝9∶30观察下面的式子，根据分数的基本性质，类比比的基本性质。【分数的基本性质】分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。比的前项比的后项比的前项、后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。【比的基本性质】

比的前项、后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。【比的基本性质】填空：（1）2∶3＝6∶____;（2）27∶36＝____∶4;（3）1.2∶2＝____∶100.×3×39÷9÷93×50×5060

课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件c超市用下面的水果糖和奶糖配制一种什锦糖。求这种什锦糖中水果糖和奶糖质量的比。最简整数比。和比值。分数的基本性质分数最简分数比的基本性质比最简整数比前项和后项都是整数，且只有公因数1。

求比值化简比相同点不同点求比值和化简比有什么相同点和不同点?比值是一个数，可以是整数，也可以是小数、分数。都是利用比的基本性质要写成比的形式，前项和后项都是整数且只有公因数1。

1.把下面的比化成最简单的整数比。（2）0.12：2.5＝（0.12×100）∶（2.5×100）＝12∶250＝6∶125＝（78÷26）∶（26÷26）＝3∶1（3）（1）（4）[选自教材P14练一练第1题]化简两个小数的比，通常先都化成整数，再化简。巩固练习

1.先把比的前项和后项化成整数，然后再化简成最简整数比;2.利用求比值的方法，用比的前项除以比的后项，最后把它们的商化成比的形式。化简比的方法

2.某班有男生21名，女生24名。男生人数和女生人数的比是（∶）,女生人数和全班人数的比是（:）。78815[选自教材P14练一练第2题]

（1）求盐和水的质量比。5∶120＝1∶245∶（5+120）＝5∶125＝1∶25120∶（5+120）＝120∶125＝24∶253.配制一种盐水，在120克水中放了5克盐。（2）求盐和盐水的质量比。（3）求水和盐水的质量比。[选自教材P14练一练第3题]

4.已知长方形的长和宽，求出长和宽的比。3cm4cm长和宽的比是4：3。[选自教材P14练一练第4题]

5.找明信片或爸爸、妈妈的身份证，测量它们的长和宽并填表。[选自教材P14练一练第5题]

分数的基本性质分数最简分数比的基本性质比最简整数比类比课堂小结

完成练习册本课时的习题。课后作业

冀教版数学六年级上册比的应用课前导入探究新知课堂小结课后作业比和比例课堂练习2课件

课前导入一块长方形菜地有984平方米(如下图)。计划按3:5种茄子和西红柿。茄子和西红柿各种多少平方米？

就是把这块地平均分成8份，其中3份种茄子按3:5种茄子和西红柿是什么意思?这种分配方法通常叫做按比例分配。

3+5=8探究新知984×=984×=369615答:茄子种(369)平方米,西红柿种(615)平方米。

自己试着解答。建筑工人用水泥、沙子、石子