淘气的作息时间（教学设计）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版.docx

淘气的作息时间（教学设计）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

淘气的作息时间（教学设计）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

教材分析

《淘气的作息时间》为二年级下册数学北师大版中的一节实践活动课。该章节以学生日常生活为背景，结合时间认知和时钟知识，引导学生通过观察、思考与实践，掌握认识钟面、读取时间的基本技能。课程紧密联系教材，以课本中淘气兔子的作息时间为线索，让学生在趣味中学会合理安排时间，增强时间观念，培养良好的生活习惯，同时巩固对钟表知识的理解与应用。教学内容注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，与二年级学生的认知发展水平和兴趣相符合。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了钟面的基本结构，能够识别时针、分针及其运动规律，了解小时和分钟的概念，并初步学会了读取整点时间。

2.二年级学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过故事和游戏学习新知识。他们在动手操作、合作交流中表现出较强的学习能力，但个体差异导致在时间概念的建立和逻辑思维能力上有所不同。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对非整点时间的读取不准确，对时间推算的理解不够深入，以及在联系实际生活情景中，如何将理论知识运用到实际作息时间的规划上。此外，对于时间管理的重要性认识不足，可能会影响他们在课堂活动中的参与度和学习效果。

教学方法与策略

四、教学方法与策略：本节课将采用情境教学法、合作探究法和实践操作法相结合的方式进行。1.通过引入淘气兔子的生活情境，运用讲授法讲解时间读取和作息时间规划的重要性。2.设计“我是时间规划师”角色扮演活动，引导学生分组讨论，合作探究如何合理安排淘气兔子的作息时间，运用案例研究法加强学生对时间概念的理解。3.结合课本中的游戏和实践活动，如“时钟拼图”和“时间接力赛”，让学生在游戏中巩固时间读取技能，通过实验操作法提升学生的实际应用能力。4.利用多媒体课件和实物时钟辅助教学，增强课堂互动，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布淘气兔子作息时间的预习资料，包括时钟知识回顾和作息时间表的示例。

设计预习问题：围绕“如何为淘气兔子制定合理的作息时间表”，引导学生思考自己的日常作息时间是否合理。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习疑问和反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，复习时钟知识，尝试为淘气兔子设计作息时间表。

思考预习问题：学生对比自己的作息时间，思考如何优化时间安排。

提交预习成果：学生提交设计的作息时间表和预习中遇到的问题。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群共享预习资料，促进学生交流。

-作用与目的：

让学生提前接触作息时间规划，为课堂学习打下基础。

培养学生的时间管理意识，增强学习的目的性和主动性。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过淘气兔子的故事，引出合理规划作息时间的重要性。

讲解知识点：详细讲解如何读取钟面时间，以及如何根据活动需求规划作息时间。

组织课堂活动：设计“我是时间规划师”角色扮演，小组讨论淘气兔子的时间表。

解答疑问：及时解答学生在活动中的疑问。

-学生活动：

听讲并思考：学生听故事，思考如何帮助淘气兔子。

参与课堂活动：学生扮演时间规划师，小组合作讨论并设计时间表。

提问与讨论：学生提出问题，参与课堂讨论，分享自己的设计。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握时间读取和规划的方法。

实践活动法：通过角色扮演和小组讨论，让学生在实践中学习。

合作学习法：促进学生之间的交流与合作。

-作用与目的：

加深学生对时间规划的理解，掌握读取非整点时间的方法。

通过合作学习，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置设计自己一周的作息时间表的作业。

提供拓展资源：推荐时间管理相关的书籍和网站，鼓励学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给出改进建议。

-学生活动：

完成作业：学生根据所学，设计个人的作息时间表。

拓展学习：利用拓展资源，了解更多时间管理的方法和技巧。

反思总结：学生对时间管理的学习过程进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，进行拓展学习。

反思总结法：引导学生通过反思，提升自我管理能力。

-作用与目的：

巩固学生对时间规划的理解，将理论知识应用于实际生活。

培养学生的自主学习能力和自我反思能力，促进个人成长。

知识点梳理

1.时间认知

-认识时钟：时针、