脊椎动物 导学案-2024-2025学年人教版生物七年级上册.docxVIP

七年级上册·人教版·2024年·生物学

第二单元多种多样的生物

第二章动物的类群

第二节脊椎动物

学习目标：

概述脊椎动物适应其生活方式和生活环境的主要特征；初步形成生物体的结构与功能相适应，生物体与其生活环境相适应的生物学观点。

举例从正反两方面说明脊椎动物与人类生活的关系，学会用辩证的观点和思维分析问题。

通过认识多种多样的脊椎动物，树立爱护动物，保护生物多样性的意识

学习重点：

脊椎动物的主要特征。

脊椎动物与人类生活的关系。

学习难点：

脊椎动物的主要特征与其生活方式及生活环境的关系。

学习过程：

一、回顾旧知，引入新课

无脊椎动物和脊椎动物

类别

结构特点

包括类群

无脊椎动物

体内没有由脊椎骨组成的脊柱

刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物

脊椎动物

体内有由脊椎骨组成的脊柱

鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物

自主学习，探索新知

鱼

鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。

多种多样的鱼

淡水鱼（四大家鱼):青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼

海水鱼：带鱼、鲳鱼、大小黄鱼、鲨鱼、石斑鱼、比目鱼等

2、鱼的特征

A.鱼与水生生活相适应的特点

项目

特点

外形

大多呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力

体表

常有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的粘液，起到保护身体和减少游动时的阻力

运动

通过尾部和躯干部的摆动以及鱼鳍的协调游泳

呼吸

用鳃呼吸，鳃丝中密布毛细血管，利于吸收溶于水中的氧

B.主要特征:生活在水中，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

（二）两栖动物

1、青蛙适于陆地或水中生活的特点：

项目

特点或作用

体色

与周围环境颜色相似

皮肤

皮肤湿润且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也进行气体交换，以辅助皮肤呼吸，这是对陆上生活的适应。

感觉器官

青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波

呼吸

头部前端有一对鼻孔，是呼吸时气体的通道；青蛙的肺结构简单，不发达

运动

后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃又能划水

2.主要特征:幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。

（三）爬行动物

1.蜥蜴适应陆地生活的特点：

项目

特点或作用

分部

头部后面有颈，使头可以灵活转动，便于在陆地寻找食物和发现敌害

皮肤

干燥，表面覆盖角质的鳞，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发

呼吸

蜥蜴的肺比青蛙发达，能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求

生殖

受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵外有坚韧的卵壳保护，生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖

2.主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

鸟类

鸟是陆地生活的脊椎动物中种类最多的类群。

1.鸟适于飞行的特点

项目

特点或作用

体形

身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力

体表

体表覆羽，前肢变成翼，翼是飞行器官

骨骼

骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重

肌肉

有龙骨突，胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作

消化

食量大，消化能力强，食物经消化后形成的残渣很快就随粪便排出

呼吸

用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，可以为飞行提供充足的氧气

2.恒温动物：鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。

3.变温动物：体温随着环境温度的变化而变化。

4.主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。

（五）哺乳动物

1.哺乳动物的主要特征

（1）体表：除了鲸等少数水生种类以外，哺乳动物的体表都被毛，体毛有很好的保温作用。

（2）体温：哺乳动物可以维持恒定的体温，是恒温动物。

（3）生殖方式:绝大数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫作胎生。

（4）优点：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长，胎生、哺乳提高了后代的成活率。

（5）牙齿：牙齿的分化既提高了哺乳动物摄食的能力，又增强了对食物的消化能力。兔的牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，与食草生活相适应；狼除此牙齿外，还有犬齿，适于撕裂食物，与食肉生活相适应。

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