中华优秀传统文化 教案全套 冯瑞 项目1--8 文化的力量：文化简论 ---仰望绚烂科技：中国传统科技.doc

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中华优秀传统文化

教案

20～20学年第学期

系部

教研室

课程名称

适用班级

主讲教师

职称

二○年月日

课时分配表

序号

课程内容

课时

备注

1

项目一，任务一文化与中国传统文化

2

2

项目一，任务二中国传统文化的思想精髓

2

3

项目一，任务三中国传统文化的价值探索

2

4

项目二，任务一传统礼仪概述传

2

5

项目二，任务二学习传统礼仪习俗

2

6

项目二，任务三探索传统礼仪的价值

2

7

项目三，任务一延续儒行仁爱

2

8

项目三，任务二品味道法自然

2

9

项目三，任务四体验兵法谋略

2

10

项目三，任务五诵读诸子杂说

2

11

项目四，任务一《诗经》风雅

2

12

项目四，任务二辞赋宏篇

2

13

项目四，任务三唐音宋韵

2

14

项目四，任务四明清小说

2

15

项目五，任务一翰墨风雅

2

16

项目五，任务二丹青神姿

2

17

项目五，任务三余音绕梁

2

18

项目五，任务四魅力曲艺

2

19

项目五，任务五恢宏建筑

2

20

项目五，任务六精美器物

2

21

项目五，任务七剪纸艺术

2

22

项目六，任务一中国传统节日

2

23

项目六，任务二中国传统服饰

2

24

项目七，任务一食文化

2

25

项目七，任务二茶文化

2

26

项目八，任务一天文历法

2

27

项目八，任务二古代农业与纺织业

2

28

项目八，任务三中医中药

2

课程教案（一）

授课时间

第1周

课次

1

授课方式

（请打√）

理论课￡实验课￡习题课□实践课□其他?

课时

安排

2

教学章节：

项目一任务一文化与中国传统文化

教学目标：

知识目标

1.了解文化与中国文化有关概念

2.认知中国传统文化的发展脉络

能力目标

1.能够说出各个时期人们耳熟能详的优秀传统文化篇目

素质目标

1.培养学生认真的态度、细心的思维

2.培养学生发现美和创造美的能力，提高学生的审美情趣

教学基本内容：

一、文化与中国文化

“文化”这个词，最早出现在《周易·贲卦》里。书云：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”这应当是中国人论述“文化”的开始。

中国文化是人类文化中一个独具性格且结构完整的系统。它根植于东方的土地，融入了东方的智慧，吸纳了外来的因子，最终形成一种内涵十分丰富、具有自新能力并且生生不息的文化体系。

中国文化的分类。以纵向的发展形态区分，分为传统文化与现当代文化；以产生的地域区分，分为中原农耕文化与北疆游牧文化；以文化的地域类型区分，它包括了三秦文化、三晋文化、燕赵文化、齐鲁文化、吴越文化、中州文化、两淮文化、荆楚文化、巴蜀文化、岭南文化等；以文化的社会性区分，它可以分为皇家文化与民间文化、精英文化与大众文化、宗教文化与世俗文化；以不同的门类区分，它包含的就更多了，诸如建筑文化(见下图)、服饰文化、饮食文化、青铜文化、玉器文化等。

建筑文化

通常来说，中国文化主要指传统文化，即由居住在中国地域内的中华民族所创造出来的一种民族文化。它历经数千年的演化而汇集成一个完整的体系，反映了民族特质和民族风貌，凝结了民族精神和民族气质，并且不断为中华民族世世代代所继承和发展。

二、中国传统文化的源流

中国传统文化源远流长、门类众多，从历史进程上看，其发展大致可以划分为以下四个时期。

(一)雏形期(炎黄—夏、商、周时代)

中国文化在原始社会(即新石器时代)开始萌芽，随着生产力的发展，原始宗教(图腾崇拜)、原始艺术和原始的哲学思维不断演进。在早期的神话传说中，反映了这一时期的史影，盘古开天、女娲补天、夸父逐日、精卫填海、神农尝百草、伏羲画八卦……这些美丽动人的传说，反映了中国先民与大自然作斗争的精神和取得的业绩，以及对周围世界的思考。

从黄帝逐鹿中原到夏、商、周三代，中国文化在自身的生命运动中迈出了巨大的步伐。在商代，甲骨文的出现，标志着中国文字进入成熟阶段；殷末周初，哲学思想有了比较明显的发展，出现了阴阳、五行观念；《周易》古经大约也于此时期形成，提出了比较系统的八卦学说，从而使中国文化逐渐具备了雏形。

(二)形成时期(春秋战国)

春秋战国是中国历史上的大变革时期，也是中国古代文化的形成期。社会制度则由奴隶社会向封建社会过渡。

孔子创立儒家学派。中国传统文化中的儒、墨、道、法、兵学说就是在这一时期形成的。这一时期文学有辉煌的成就，《诗经》《楚辞》是杰出代表，诸子散文被后世尊为典范。这一时期史学也初露锋芒，其中以古史文献《尚书》和《春秋》最为著名。《左传》和《国语》也是这一时期的史学杰作。这一时期是中国文化的辉煌期，其成就之辉煌可与古希腊罗马文化相媲美。

(三)发展期(秦汉—鸦片战争)

秦始皇建立了中央集权制的大帝国，“车同轨，