苏教版四年级下册数学总复习课堂实录.docx

苏教版四年级下册数学总复习课堂实录

一、教学内容

本节课为苏教版四年级下册数学总复习课，教材章节包括《认识分数》、《分数的加减法》、《认识小数》、《小数的加减法》、《认识百分数》、《解决实际问题》等。主要复习内容有：分数、小数和百分数的认识，分数和小数的互换，分数和小数的加减法运算，以及运用分数、小数和百分数解决实际问题。

二、教学目标

1.使学生掌握分数、小数和百分数的基础知识，理解它们之间的关系。

2.培养学生熟练运用分数、小数和百分数进行加减法运算的能力。

3.培养学生运用分数、小数和百分数解决实际问题的能力，提高学生的数学应用意识。

三、教学难点与重点

重点：分数、小数和百分数的认识，分数和小数的互换，分数和小数的加减法运算。

难点：运用分数、小数和百分数解决实际问题。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体课件。

学具：练习本、笔、计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师展示一个水果盘，盘中有12个水果，其中有6个苹果，问：苹果占总水果的几分之几？

2.例题讲解：教师用多媒体展示分数的定义，讲解分数的意义，并用具体例题解释分数的加减法运算。如：2/5+3/5=5/5=1，3/41/4=2/4=1/2。

3.随堂练习：学生独立完成练习题，教师巡回指导。练习题包括分数的加减法运算，以及分数与小数的互换。

4.分数与小数的认识：教师用多媒体展示分数与小数的关系，讲解它们之间的转换方法。如：1/2=0.5，2/3=0.666

5.小数的加减法：教师用多媒体展示小数的加减法运算方法，并用具体例题进行讲解。如：1.2+0.3=1.5，2.51.5=1.0。

6.运用分数、小数和百分数解决实际问题：教师用多媒体展示实际问题情境，引导学生运用所学的知识解决问题。如：一瓶饮料共有500毫升，已经喝了300毫升，还剩多少毫升？

六、板书设计

板书内容：分数、小数、百分数的认识；分数、小数的互换；分数、小数的加减法运算；解决实际问题。

七、作业设计

(1)1/2+1/4

(2)3/41/2

(3)2/5+4/5

答案：

(1)3/4

(2)1/4

(3)6/5

(1)0.5

(2)0.75

(3)0.3

答案：

(1)1/2

(2)3/4

(3)3/10

3.题目：解决实际问题：一瓶饮料共有500毫升，已经喝了200毫升，还剩多少毫升？

答案：还剩300毫升。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣。在讲解过程中，注意运用多媒体课件，使抽象的数学知识变得直观易懂。在随堂练习环节，学生独立完成练习题，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。在解决实际问题环节，引导学生运用所学的知识解决实际问题，培养了学生的数学应用意识。

拓展延伸：教师可以布置一些有关分数、小数和百分数的拓展练习题，让学生课后自主学习，进一步提高学生的数学素养。同时，可以组织一些数学竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性。

重点和难点解析

一、教学内容的选取与安排

在教学内容的选取上，本节课以苏教版四年级下册数学总复习课为基础，围绕分数、小数和百分数这一主题，选择了具有代表性的章节和内容进行复习。这些内容既有理论知识，也有实际应用，能够全面、系统地复习和巩固学生所学的数学知识。

在内容的安排上，从实践情景引入，让学生在具体的情境中感受和理解分数的概念。然后通过例题讲解，使学生掌握分数的加减法运算方法。接着，通过随堂练习，巩固学生对分数加减法的理解和掌握。在此基础上，引入分数与小数的认识，使学生能够将分数与小数进行有效的转换。通过解决实际问题，培养学生运用分数、小数和百分数解决实际问题的能力。

二、教学目标的设定

1.知识与技能目标：使学生掌握分数、小数和百分数的基础知识，理解它们之间的关系，能够熟练运用分数、小数和百分数进行加减法运算。

2.过程与方法目标：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学学科的兴趣和爱好，使学生体验到数学学习的乐趣，培养学生的自信心和自主学习能力。

三、教学难点与重点的处理

本节课的教学难点是运用分数、小数和百分数解决实际问题。在教学过程中，教师需要通过具体的例题和实际情境，引导学生运用所学的知识解决实际问题，帮助学生理解和掌握解决实际问题的方法和思路。

教学重点是分数、小数和百分数的基础知识和加减法运算。在教学过程中，教师需要通过讲解和练习，使学生熟练掌握分数、小数和百分数的加减法运算方法，以及它们之间的转换关系