《小北极熊的新朋友》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等).docxVIP

《小北极熊的新朋友》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等).docx

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《小北极熊的新朋友》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等)

习作要求:

小北极熊在冰雪城堡中玩耍时,遇到了一个迷路的小动物。小北极熊会怎么做呢?请你发挥想象,写一篇300字以上的作文。

审题指导:

同学们,我们来看这道习作题目“小北极熊的新朋友”。首先,题目中的“小北极熊”是故事的主人公。“新朋友”是关键,意味着这个小动物是小北极熊之前不认识的。

关键信息在于小北极熊在冰雪城堡玩耍时遇到了迷路的小动物,这就为故事设定了场景和起因。

核心要求是发挥想象,写一篇300字以上的作文。

那么,在写作时,同学们要重点思考小北极熊遇到新朋友后的一系列反应和行动。比如,小北极熊是怎么发现这个迷路的小动物的?它会如何帮助小动物找到回家的路?在这个过程中,它们之间会有怎样的交流和互动?

为了帮助大家更好地理解,老师给大家举个例子。比如小北极熊可能先发现小动物在角落里瑟瑟发抖,然后温柔地询问它的情况,得知它迷路后,小北极熊凭借自己对冰雪城堡的熟悉,带着小动物四处寻找线索,最终成功帮助它回家。

立意指导:

角度一:友谊的建立

思路:小北极熊发现迷路的小动物后,主动帮助它找到回家的路,在这个过程中,它们相互了解,建立了深厚的友谊。重点描写它们一起克服困难时的互动和交流,展现友谊的珍贵。

角度二:勇敢与善良

思路:小北极熊没有因为迷路的小动物可能带来麻烦而退缩,勇敢地决定帮助它。通过描写小北极熊的勇敢行为和善良的内心,传递勇敢和善良的品质。

角度三:成长与担当

思路:小北极熊在帮助新朋友的过程中,学会了承担责任,变得更加成熟和懂事。讲述小北极熊从一开始的犹豫到最终坚定帮助的心理变化,突出成长的主题。

选材指导:

方向一:小北极熊帮助迷路的小兔子找到回家的路。原因是小兔子可爱且常见,三年级的同学们容易想象它们之间的交流和互动。

方向二:迷路的小企鹅与小北极熊成为朋友,小北极熊带着小企鹅在冰雪城堡中游玩。因为小企鹅和北极熊都生活在寒冷的环境中,它们之间可能会有很多有趣的共同话题和活动。

方向三:小北极熊遇到迷路的小狐狸,一起克服困难,最终小狐狸找到了家,它们也结下深厚的友谊。小狐狸聪明机灵的特点,可以为故事增添很多精彩情节。

写作方法指导:

同学们,当我们要写《小北极熊的新朋友》这篇作文时,首先要确定故事的开头。比如我们可以这样开头:“在一个寒冷的冬日,小北极熊在它那美丽的冰雪城堡中快乐地玩耍着。”

接下来,我们要描述小北极熊遇到迷路小动物时的情景。注意要多使用形容词,让描写更生动。比如说:“小北极熊看到了一只瑟瑟发抖、可怜巴巴的小兔子。”

然后,想一想小北极熊会怎么做。可以写它很热心地帮助小兔子,比如给小兔子找食物、带小兔子找回家的路。在写这个过程时,要把它们之间的对话写出来,会让故事更有趣。比如:小北极熊温柔地问:“小兔子,你家在哪里呀?”小兔子抽抽搭搭地说:“我,我记不清了。”

最后,给故事一个美好的结局,比如小兔子终于找到了家,它和小北极熊成为了好朋友。

写作思路指导:

文章开头,我们可以这样写:“在寒冷的北极,有一座美丽的冰雪城堡,小北极熊正在里面快乐地玩耍。突然,它听到了一阵细微的哭声。”

中间部分,我们要详细描述小北极熊发现迷路小动物后的行动。比如小北极熊会温柔地询问小动物的情况,是怎么迷路的,家在哪里。然后小北极熊可能会努力地想办法帮助小动物找到回家的路,也许会四处寻找线索,或者向其他动物求助。

结尾部分,可以是小北极熊成功帮助小动物找到了家,小动物非常感激,它们成为了好朋友,一起在冰雪城堡中玩耍。比如:“最终,在小北极熊的帮助下,小动物找到了回家的路。从那以后,它们成为了形影不离的好朋友,在冰雪城堡中留下了更多欢乐的笑声。”

在写作过程中,同学们可以多运用一些形容词来描写小北极熊和小动物的心情、表情,让故事更加生动有趣。大家还可以发挥想象,给迷路的小动物设定一个特别的身份,比如是一只来自远方的小企鹅。

详细构思指导:

开头建议:

环境描写式开头:“在寒冷的北极,一座由冰雪建成的城堡矗立在白茫茫的世界里。小北极熊正在城堡中欢快地玩耍着,突然……”这种开头的优点是能让读者一下子进入故事的场景,感受到北极的寒冷和神秘。比如在写的时候,你可以详细描写一下冰雪城堡的样子,像“城堡的墙壁闪烁着晶莹的光芒,仿佛是用无数颗钻石砌成的。”

悬念式开头:“小北极熊在冰雪城堡中玩得正开心,突然一个小小的身影出现在他的眼前,这个身影看起来很迷茫,它究竟是谁呢?”优点是能引起读者的好奇心,迫不及待地想知道后面的情节。比如你可以这样写“小北极熊满心疑惑,脚步不自觉地朝着那个身影靠近。”

中间部分:

情节安排上,可以设置小北极熊和迷路小动物语言不通的冲突,增加故事的趣味性。比如迷路的小动物一直吱吱叫,小北极熊听不懂,很着急。

转折可以是

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