3023S01001-马克思主义新闻思想-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《马克思主义新闻思想》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

3023S01001

开课单位

国际学院

课程名称

马克思主义新闻思想

MarxistViewsofJournalism

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业核心课

先修课程

无

适用专业（类）

新闻学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《马克思主义新闻思想》课程是国际学院为新闻学专业本科生开设的一门核心课，34学时,2学分。紧紧围绕立德树人的教学目标，旨在培养具有家国情怀和全球视野的卓越新闻传播人才。

首先，该课程具有明确的目标指向性。坚持马克思主义新闻观统领新闻传播专业教育，专注于新闻传播人才专业技能培养与“课程思政”育人功能有机融合，规避新闻传播教育中的“唯工具论”及理念偏差，推动专业课程向“课程思政”立体化育人转型。

其次，强调马克思主义新闻观对新闻传播实践的解释力。将马克思主义新闻观进行课堂转化，结合宏观的历史背景与新闻业界的发展情况，向学生讲授其深刻内涵与现实意义，致力于打破专业教育与“课程思政”相互隔绝的孤岛效应。

最后，以国际化站位对中西方存在的媒介文化差异加以理性认知。对比中西方国家不同的传媒制度、传媒调控以及传媒理论，使学生拓展视野，深刻认识马克思主义中国化，坚定四个自信，增强使命担当。

（二）教学目标

课程目标1：选择相关概念，重述马克思恩格斯不同时期的新闻观，阐述一些重要的新闻理论，以培养学生的记忆能力和表达能力。

课程目标2：根据马克思恩格斯的重要新闻活动，用英语撰写摘要报告，绘制思维导图，制作演示文稿，收集论文、书籍、报纸、杂志、网络资料等英语材料，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

课程目标3：运用课程知识对新闻案例进行分析，描述案例的核心要点，并用英语总结出不少于5个主要观点，以培养学生的学习能力和批判性思维能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握基本知识

课程目标1

2-3：掌握研究方法

课程目标2

3-1：把握实践动态

课程目标3

3-4：把握理论前沿

课程目标3

四、教学方式与方法

运用启发式、讨论式、沉浸式、翻转式等多种教学手段，提升课堂活跃度、学生参与度。从历史细节入手，通过“入情”的讲述，破除学生对理论教育的刻板印象；从中国国情出发，将教师灌输式的教学转向学生主动地学习。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

阐释马克思主义新闻观的深刻内涵。一是以人为本，坚持“以人民为中心”的价值本源。二是实事求是，新闻传媒应发挥监测环境变迁的重要社会功能。三是坚守党性原则，将其与人民性相统一，媒体要自觉接受党的领导。四是开放创新，以发展思维对新闻传播的理论与实践问题进行崭新阐释。

（二）教学难点

总结马克思、恩格斯等革命家对新闻传播规律的探索。体现在信息传递、报刊是主体反映客体的产物、新闻的客观性、真实性和倾向性、舆论和舆论载体、报刊的分工和报刊的有机运动等方面。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第一章马克思主义新闻思想概述

了解马克思新闻观的划分方法

2

讲授+问答

1，3

2

第二章马克思主义新闻思想的欧洲起源

能够复述空想社会主义的13位思想家和他们的新闻观

6

讲授+问答+小组展示

1，2，3

3

第三章马克思、恩格斯的民主报刊思想

能够阐释自由报刊与人民报刊的关系

6

讲授+问答+案例学习+小组展示

2，3

4

第四章马克思、恩格斯的工人报刊思想

能够有条理阐释马克思和恩格斯与机会主义思潮论战

6

讲授+问答+测试

1，2

5

第五章马克思、恩格斯党的报刊思想

能够阐释德国党的创立过程

6

讲授+问答+小组展示

1，3

6

第六章列宁的新闻思想

能够阐释创建全俄政治报、党性原则等重要观点

6

讲授+问答+测试

2，3

7

归纳总结

学生提问，老师回答

2

讨论+问答

1，2，3

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：t考试¨考查

（二）考核方式：t开卷考试?闭卷考试¨课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

50%

1

小组课堂展示

主题清晰，阐释流畅，观点明确，重点突出

课程目标1

2

小组合作PPT

主题明确，层次清晰，内容丰富，形式多样

课程目标1

3

读书报告

主题明确，观点正确，层次清楚，重点突出

课程目标3

4

平台测试

平台测试

课程目标2

期末

考核

50%

开卷考试