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光与影教学反思8篇

光与影教学反思篇1

新一轮课程改革的目标不但是要改革学生的学习方式，更紧要的是要对老师陈旧的教学思想与理念进行一次艰苦的蜕变，这个蜕变不但是外表形式上的，更是思想深处上质的飞跃《漫步》一文莫怀戚，文章通过生活中，最平常的漫步，来表现家庭的和顺、美满。预习课上，学生小组讨论热烈，呈现课上同学们踊跃表现，回答时老师不但予以了确定，而且在延长拓展的时候，联系生活，设计了这样一道题：亲情是人类最美好的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮。浓浓亲情动人心弦；天伦之乐其乐融融。①每年在你过生日的时候，只要父亲妈妈在身边，他们是否都为你过了生日？②你能准确地说出父亲妈妈的生日吗？③假如今日是父亲妈妈的生日，请你编辑一条短信发给他（她），为他（她）献上生日的祝福！（要求写50字以内的温馨短语）同学们各抒己见，把本身所感受的亲情，都用真挚美妙的语言表达了出来。

学生们开始不乐意写，我这样开导启发学生：“你们每天生活在父母的呵护下是多么的幸福，我们已经被文中尊老爱幼的美德所感动，我们都是有血有肉的人，父母那么爱你们，这道题就把你们难住了吗？我想你们不会乱写来诳骗老师的，假如这样就是自欺欺人。”不一会儿我巡察发现多数同学写的都很不错，由于这道题联系生活实际，不能只让一组呈现，每组都有机会。同学们听闻后每组就开始小展，同学们写得真好，他们当中多数不但知道父母的生日，而且写得短信不仅富有真情实感，还感觉他们通过学《漫步》和这道延长拓展题好像成熟懂事了。如：妈妈，今日是您的生日，我从来没有给您过过生日，还常和您顶嘴，妈妈我错了，对不起，请接受女儿真挚的.祝福：妈妈生日欢乐！将近全部的同学都书写了本身的心里话。稍后大展时同学们不但跃跃欲试。而且显现了20多年来少有的局面：当两组呈现后在一片掌声中竟清楚的听见了哭泣声，原来是二班一组的张子松（女）和包金龙（男）。他俩已经进入情境，我立刻说：“让他俩再呈现一次好不好？”同学们都说好，可他俩低着头已经泣不成声，只好作罢。而且这个组的其他成员王建强、赵玉珍也受了感染，眼泪在眼圈里打转，直到下课始终沉浸在对亲人的思念中。

我所反思的是在以前没有实行高效课堂，每个同学不能充分呈现，加之老师没有适时引导，就没有实现课标的写作要求“写本身的真实感受”。现在要感谢高效课堂。是高效课堂使学生有了自我呈现的机会，有了抒发内心真实感受的平台；是高效课堂磨练了每个同学的各种本领；是高效课堂让学生独立的思考，触发新思维，得到新知识，从而使学生自主、合作地进行探究。实现了对学生人文素养的提高和自主创新精神的培养这一目标。

光与影教学反思篇2

现在我任七班级的英语老师，英语是中学生的一门主课，无论是学校，家庭还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃它。究其原因，是学生对英语掌握的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多要素，使得学生对英语学习常常存在“厌，怕，弃”的不健康的心理，这使我不得不转变教学法。这学期我做的成功之处是：

第一，确立与新课程相适应的教育观念。

学生是学习的主体，老师不替换学生读书，替换字生感知，替换掌生观庭、分析、思考，替换学生明白任何一个道理和规律。老师只让学生本身读书，本身感觉事物，本身察看，分析，思考，从而明白任何道理和掌握任何一条规律。于是我把课还给学生，形成老师和学生交往，乐观互动、共同发展的学习过程。

第二，使学生明白学习目的。

要学好英语，先要使学生认得到这门语言的目的和意义，众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充分竞争和多变的世纪，中国要在同世纪的竞争中取得自动，中华民族要腾飞，要终取决于优秀科技人才。假如我们不懂英语，怎么去了解世界？只有学生自发地把本身的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴题，这可能转为学习英语的动力。因此我结合学生的实际情况，通读和节选教材，国情若最简单基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生产生兴趣，形成学习动机。

第三，改革课程基础上，乐观响应学校的改革，在每一节英语课中都认真使用讲学稿，并认真出好每一份讲学稿，督促检查好每一位学生做讲学稿并实行周周清每周小测试，检查学生掌握知识的熟识程度，以查漏补缺，坚固结实打好学生的英语基础，尽快提高学生的英语成绩。

第四，则力建立建治的老师和学生关系。

相对来说，中学生比学校生独立性强，内心也渐渐加强，渴望得到敬重，老师和学生之间只有相互敬重，相互信任，才略建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以树立正确的学生观，正确认得学生的主体地位。我用本身的力气去关怀，敬重学生耐性地引导学生，沟通和学生的思想感情，使本身成为学生欢迎和拥戴的人。

光与影教学反思篇3

教学本课的成功之处是由《