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关于电子科学与技术专业人才培养的策略研究

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摘要：随着我国信息科学技术的迅猛发展，在我国电子信息产业的迅猛发展中，在科技方面取得了很大的进步，但也带来了很多问题。人才的培养是最突出的问题，本文分析了在当前阶段的信息科技人才培养的目标和结构的体系，提出了新的人才培养方案。

关键词：电子信息科学与技术；人才培养；策略

引言

随着电子信息科技的不断发展，我们的国家逐渐进入了信息时代，现代工业结构在我国，电子信息科学技术产业和相关产业已经成为当今国内最具活力的工业，电子信息技术在我国的国民生产总值中占了相当大的比重，同时，我们的国家也不断增加对电子信息科学与技术产业的支持，电子信息科学与技术产业在我国现阶段的产业结构具有举足轻重的地位。因此，电子科技人才培养的力度在不断的加大，我国电子信息在科技发展中起着重要作用，只有这样才能使电子信息科学和技术的发展适应新时代的发展，为我国经济和社会的发展提供了新的条件。

一、要重视电子信息科学与技术的人才培养策略

在人才培养的目标中，必须充分考虑我国电子信息科学和技术的社会需求，在我国社会发展的当前阶段，由于数字技术在人们生活中的应用，人们逐渐认识到电子信息科学和技术的重要性，同时，对各种电子产品的需求也在不断提高。根据我国目前的经济结构，我国在经济背景下正面临着新的挑战，对产业结构转型至关重要，我国现阶段是产业结构改造的重要阶段，对产业、电子信息和技术产业的支持将是一个典型的知识密集型产业。因此，在这种情况下，中国的电子信息科技产业将不可避免地获得长期稳定的发展，同时在我国的经济结构中也将不可避免地占有越来越重要的地位。但在中国的当前阶段，在使用电子信息技术的同时，在当今中国的电子信息技术中有很多更严重的问题，中国第一次严重缺乏创新的努力，在世界范围内，我们国家的电子信息技术在工业链中仍处于下游，过去基本上是依靠中国的廉价劳动力来获得更高的利润，同时，核心技术有严重的缺陷，以及对外国先进技术的过度依赖。因此，在当前电子信息科学与技术中，最重要的问题是要加强创新人才的培养，参与电子信息科学技术人才的创新和研究与发展能力，以此来促进产业链的发展。

二、制定培养电子技术专业人才的计划

我国现阶段，电子信息科学与技术是高校人才培养的最重要场所，当前高校是重要的组成部分，需要使用两个平台来培养学生的电子技术。

1、在教育方面

教育是为了培养学生的综合素质的教育平台，目的是让学生能够独立思考，认识不同的学科，通过综合学习来达到学习的目的，最终的目的是培养一个完整的教育平台，包括必修课和选修课。

2、专业知识学习

专业教育平台包括公共基础课程和专业教育课程，高等数学和大学物理是高等工程学校的基本学科，在现代自然科学中占有重要的地位，是学生学习工程知识的基础，具有严谨的逻辑和高度的抽象思想，特别是在现代教学中，电子计算机的兴起和普及使数学和物理的应用领域变得更加的广泛，现代数学和物理正成为发展科学和技术的强大驱动力，而且广泛深入地渗透了社会科学。因此，学习高等数学和大学物理对于电子信息专业的学生来说是很重要的，专业的教育课程主要是与电子信息的科学和技术有关的课程，包括电子信息科学知识是专业课程的基础，也包括在相关课程的不同分支中学习。专业公共基础课程是电子信息的研究与科学技术发展的重要基础，因此，必须继续加强对这些课程的学术研究，但对专业课程的不同分支也具有重要意义，使教育质量无法放松。

三、电子信息科学与技术的人才培养的措施

1、对电子计算机技术的培养

电子信息科学技术与计算机技术的关系，电子信息科学与技术特征的自然关系，其技术特征是利用计算机的基础实现一种信息控制和信息处理技术，以加强对计算机教学能力的培养，具有重要的意义。学生的计算机电子信息科技人才培养的目标和能力水平在培养学生的过程中是至关重要的，必须建立专门的计算机知识课程，使学生的计算机能力不断的提高。

2、要将理论与实践相结合教学

电子信息科学与技术是一种非常强的理论学科，学生在学习过程中必须要学习大量的理论知识，但理论研究的最终目标是提高实践过程中理论的运用能力，这就要求在理论研究过程中的学生必须不断地加强实践。例如，大专学院和本科大学可以为学生提供实习的机会，这样学生可以直接参与到项目的研究和开发过程中，以不断开发自己的实践能力。

3、电子科技技术的发展促进了经济的发展

目前电子信息科学和技术的发展在不断的完善，各种新技术不断的涌现，相关专业知识的提升越来越快。电子信息科技专业教育必须以“广径、厚基”的教育理念为目的，组织教育教学、以提高电子信息技术毕业生的发展能力。

结束语

在这篇论文中，作者根据他们学习经验的实际情况，分析了我国当前的电子信息科技人才训练目标，结构体系和训练策略，希望能够促进中国的电子信息技术的发展。