卷17 第4章 地球与宇宙(第4～7节)练习教学设计-2023-2024学年浙教版科学七年级下册.docx

卷17第4章地球与宇宙(第4～7节)练习教学设计-2023-2024学年浙教版科学七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为浙教版科学七年级下册卷17第4章“地球与宇宙”的第4～7节练习。包括地球的运动、宇宙的组成、恒星和行星的特点以及人类对宇宙的探索。这些内容与学生对地球和宇宙的基本认识紧密相关，如地球的自转与公转、昼夜变化、四季形成等。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了地球基本结构和简单天体知识。在此基础上，本节课将帮助学生深入理解地球在宇宙中的位置，进一步探索宇宙的奥秘，激发学生对宇宙科学的兴趣和好奇心。通过练习，巩固和拓展学生对教材内容的理解和应用。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生科学探究、理性思维与科学态度。通过学习地球与宇宙相关知识，使学生能够运用科学方法进行观察、分析，发展其探究能力；培养理性思维，学会运用证据和逻辑推理来解释自然现象；同时，培养学生对科学保持敬畏之心，形成积极向上的科学态度，激发其对宇宙科学的探索热情，为终身学习打下坚实基础。这一目标与新教材强调的学科核心素养培养要求相契合。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-地球的自转与公转对季节和昼夜变化的影响。

-宇宙的层次结构，包括恒星、行星、星系等的特征。

-人类探索宇宙的历史和现状，以及相关的科学技术发展。

-培养学生运用科学方法观察和分析自然现象的能力。

教学过程中，将重点讲解地球运动与生活中观察到的现象的联系，以及宇宙结构的基本知识，强调科学探究的过程和方法。

2.教学难点：

-理解地球自转与公转的原理及其对环境的影响。

-掌握宇宙中不同层次结构的特征及其相互关系。

-运用科学证据和逻辑推理来解释宇宙现象。

针对难点，将采用模拟实验、图示演示、案例研究等方法，帮助学生形象理解地球运动和宇宙结构，以及如何运用科学思维来解释问题。例如，通过模拟实验展示地球自转与公转的关系，以及通过天文观测数据分析宇宙的层次结构，以突破学生对抽象概念的理解障碍。

四、教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法与策略：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，讲解地球与宇宙的核心概念，如地球运动、宇宙结构等，以便学生快速掌握基础知识点。

2.讨论法：组织学生就宇宙探索的历程、科技发展等话题进行小组讨论，鼓励发表观点，提高学生的思考与交流能力。

3.案例研究：通过分析具体的宇宙探索案例，如月球探测、火星探测等，让学生深入了解人类探索宇宙的成就和挑战。

4.实验法：设计地球自转与公转模拟实验，让学生亲身体验，加深对地球运动原理的理解。

5.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等展示宇宙的壮丽景象，增强学生的学习兴趣和直观感受。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球与宇宙的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地球在宇宙中的位置吗？它与我们生活的关系又是怎样的？”

展示地球自转与公转的动画视频片段，让学生初步感受宇宙的浩瀚和地球运动的奇妙。

简短介绍地球与宇宙的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地球与宇宙基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球与宇宙的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地球自转和公转的定义，包括它们对季节和昼夜变化的影响。

使用地球仪和星图，详细介绍地球运动的特点和宇宙的层次结构。

通过实例，如太阳系中的行星运动，让学生更好地理解地球在宇宙中的位置和作用。

3.宇宙案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宇宙的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宇宙探索案例，如月球探测、火星探测等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程、发现和意义，让学生全面了解人类探索宇宙的历史和成就。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宇宙知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论宇宙探索的未来发展或可能的科技突破，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宇宙探索相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宇宙探索的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节