5《借助工具观察》课件 2024苏教版科学一年级上册.pptx

第6课时

借助工具观察;01;教学目标;新知导入;新知导入;请大家伸出大拇指，仔细观察，你发现了什么？;探究新知;你会使用放大镜吗？;探究新知;探究新知;1.镜头贴紧观察物。

2.眼睛紧贴观察孔。

3.调节旋钮，直到清晰。;1.组长分发安排工具。

2.先直接用眼睛看看自己指纹，再用放大镜看一看比一比。

3.再用显微镜观察，对比一下观察效果有什么不一样。

4.正确使用工具，注意轻拿轻放。

5.音乐响起，活动结束，组长收好工具。;用三种方式观察到的大拇指指纹有什么不同？;小组同学互相观察，看看你的指纹是下面的哪一种？;你知道这是什么仪器吗？你在哪里见过它？;听诊器;探究新知;直接用耳朵听;探究新知;感觉器官帮助我们认识世界，借助工具我们对世界的了解会更清晰，更细致。;感觉器官帮助我们认识世界，借助工具我们对世界的了解会更清晰，更细致。;探究新知;帮助有视觉障碍的人感知环境;你还知道生活中有哪些工具可以帮助我们感知世界;1、运用放大镜和简易显微镜进行观察，能够获取更为细微的特征。

例如，原本难以看清的指纹纹理，在放大镜和简易显微镜的辅助下，变得清晰可辨，那些细微的纹路走向和独特的结构得以呈现。

2、借助仪器能够拓展我们的听觉范围。

微弱的心跳声，用耳朵可能难以准确捕捉，但使用听诊器就能清晰地听到心跳的节奏和声音的变化。

3、我们应当善于运用工具来观察世界。

在天文观测中，望远镜帮助我们看到遥远的星体；在微观世界里，电子显微镜让我们了解到细胞的精细结构。;作业布置