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小班健康切西瓜教案(11篇)
小班健康切西瓜教案1
【活动目标】
1、愿意参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
【活动准备】
认识西瓜,了解西瓜的`外形特征。
【活动过程】
(一)讨论西瓜的外形特征
1、西瓜长的什么样?
2、想个什么好办法,让我们大家一起变成一个大西瓜?
(二)手拉手变成大西瓜
1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)
2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成小西瓜)
(三)游戏切西瓜
1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状。然后,游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后,可由幼儿来切西瓜。
活动反思:
孩子们玩得很尽兴,运动量也达到了小班年龄段的标准,在游戏中孩子们玩的兴致很高,活动目标完成得比较顺利。
让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则,这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识,明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。
小班健康切西瓜教案2
活动目标:
1.激发幼儿观察事物的兴趣。
2.初步发展幼儿的观察能力。
3.让幼儿知道西瓜清凉、解渴、多吃西瓜好。
活动准备:
大西瓜、大口袋、图片、刀子、盘子
活动过程:
1.游戏导入:神奇的口袋(口袋里放着西瓜)小朋友,今天老师给小朋友带来了一个神奇的大口袋,里面藏着一个小朋友的好朋友,你们知道它是谁吗?现在老师就让小朋友上来摸一摸,猜猜它是谁。(让幼儿摸一摸,说说摸上去的感觉,猜猜里面是什么)
2.观察西瓜现在老师就把它请出来。看,它是谁啊?它是什么形状的?穿着什么颜色的.衣服?(让幼儿般一般,试试沉不沉,最后老师以大西瓜的口气总结)
3.讲故事现在老师给小朋友讲一“大西瓜和小老鼠”的故事。(出图片,讲故事)
(1)图片a:太阳高照,小老鼠在路上走。小朋友,谁走在路上?
(2)图片b:小老鼠在姥姥家大口大口吃西瓜。小老鼠在做什么?
(3)吃完西瓜,小老鼠说了什么呀?
小朋友想一想,小老鼠又热又渴的时候吃了西瓜有什么感觉?
4.切西瓜,观察西瓜里面的颜色。
小班健康切西瓜教案3
一、活动目标
体验游戏的快乐,发展跑的能力。
能根据指令做相应的动作。
二、活动准备
宽阔的场地。
三、活动过程
导入:
带领幼儿做热身运动。
游戏玩法:
幼儿手拉手围成一个大圆圈(做“大西瓜”)。一位幼儿做“切瓜人”,边念儿歌边绕圆圈走,并做“切西瓜”的.动作。念到最后一个字时,将身边两位幼儿的手切开,然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈,再回到原位,先到达原位的幼儿为胜。
游戏可重复进行。
注意事项:提醒幼儿注意安全,避免碰撞。
四、活动总结
总结游戏情况,表扬表现好的幼儿。
带领幼儿做放松运动,结束活动。
小班健康切西瓜教案4
活动目标:
1、体验制作西瓜的乐趣;
2、感知西瓜的基本特征,发展观察力;
3、基本掌握对边折与粘贴的方法;
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识;
5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
活动重点:
感知西瓜的基本特征,并体验制作西瓜的乐趣。
活动难点:
基本掌握对边折与粘贴的方法。
活动准备:
圆形折纸(深绿、浅绿、红色)、固体胶、记号笔。
活动过程:
一、情景导入
1、播放动画片《小能的一家》,请幼儿看看小熊妈妈正在什么做什么?
2、请幼儿仔细观察西瓜的形状和颜色,并大胆表达出来。
二、教师示范,引导幼儿观察制作方法。
出示做好的西瓜,引发幼儿思考“西瓜怎么做”?教师示范西瓜的制作方法。
三、幼儿操作,教师巡回指导。
1、教师提供材料,请幼儿自己动手制作西瓜。
2、教师指导幼儿粘贴和对边折。
3、教师指导幼儿要将“西瓜籽”画到红色圆内。
四、展示作品,分享快乐。
1、请幼
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