23 父亲、树林和鸟 （提高练习）2024-2025学年三年级上册语文统编版.docVIP

23父亲、树林和鸟

一．试题（共12小题）

1．认真读，写工整。

??父亲cháowùméngméng的树林望了又望，用bí子闻了又闻，说：“树林里过夜的鸟zǒng是一群。黎明时，所有的鸟都dǒu动着羽毛，要抖净lù水和湿气，舒畅地呼xī。但是，黎明时的鸟chìbǎng潮湿，飞起来沉zhòng，最容易被猎人打中。”

2．给加点的字选择正确读音。

（1）父亲突然站定，朝幽深的雾蒙（mēngméng）蒙的树林，上上下下地望了又望。

（2）每一个张开的喙都舒畅（chángchàng）地呼吸着。

（3）鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬（sùnshùn）间，容易被猎人打中（zhōngzhòng）。

3．照样子，换偏旁组成新字，再分别组词。

抖（抖动）

科（科学）

猎

露

4．在横线上填上“ABB式”的词语。

（1）父亲突然站定，朝幽深的的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

（2）树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得的。

（3）我地跟着父亲去树林里看鸟。

5．读一读，给句子加上合适的标点符号。

（1）为什么我惊愕地问

（2）父亲说黎明时的鸟翅膀潮湿飞起来沉重

（3）我真高兴父亲不是猎人

6．给加点字选择正确的解释

A．听见；B．听见事情、消息；C．出名、有名望的；D．用鼻子嗅气味。

（1）（父亲）上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

（2）如果我们能够闻鸡起舞，一定会有所成就。

（3）今天新闻里播报了一件非常令人痛心的事。

7．根据课文《父亲、树林和鸟》的“父子护鸟”，回答问题。

（1）熟悉鸟的生活习性：父亲知道树林里有，并且知道喜欢在歌唱。

（2）深知鸟的弱点：鸟容易被猎人打中的时刻是的那一瞬间，因为。

（3）儿子的想法：“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话你是怎样理解的？

A．猎人都会捕杀动物，父亲了解鸟，但父亲不是猎人，所以“我”很高兴。可见“我”对动物的喜爱。作者用一种非常纯真的孩子的思维表现了自己对鸟的爱护。

B．猎人这种职业很辛苦，“我”很心疼父亲，所以不想他成为猎人。

8．读下面的句子，你从中能判断出父亲是个什么样的人，选择相应的序号填在横线上。

A．最喜欢树林和鸟B.善于观察C.对鸟的习性十分了解

“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。”

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。

“看那里没有风，叶子为什么在动？”

9．按要求写句子。

（1）他会在森林里演奏他的手风琴。（缩句）

（2）父亲带着我从树林边走过。（改为“被”字向）

（3）树林里的鸟真多啊!（改为带问号的句子，意思不变）

（4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线字写话）

10．主题积累。

选择恰当的动物将下列诗句补充完整。（填序号）

①燕子②白鹭③孤鹜④娇莺⑤黄鹂

（1）两个鸣翠柳，一行上青天。

（2）留连戏蝶时时舞，自在恰恰啼。

（3）双飞几时回？夹岸桃花蘸水开。

（4）落霞与齐飞，秋水共长天一色。

11．三年级（1）班开展“爱鸟护鸟”综合实践活动，请你参与其中，并完成练习。

（1）活动一：搜集与鸟有关的古诗，将诗句完整地写在下面的横线上。

（2）活动二：写一条宣传语，让同学们都知道要爱护鸟类。

12．课外阅读。

一只小鸟

冰心

有一只小鸟，它的巢在高高的树枝上。它的羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁（zhōu）啾（jiū）着，和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常的快乐。

一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，