3823S01005-环境影响评价-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《环境影响评价》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

3823S01005

开课单位

生态环境系

课程名称

（中文）环境影响评价

（英文）EnvironmentalEffectsEvaluation

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

3

课程学时

51

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

先修课程

高等数学、环境监测

适用专业（类）

环境科学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

环境影响评价简称环评，是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。环境影响评价制度是我国环境保护的一项重要法律制度，也是环境管理过程中一项具体制度，同时还是公众参与环境保护与管理的一种有效途径。它的理论意义和实践意义，在全世界范围内越来越受到科学家、政府管理人员和公众的重视和支持。

本课程系统介绍了环境影响评价的基本概念、相关法规、标准，以及环境影响评价的程序和方法，尤其对大气、地表水、噪声、固体废弃物处理处置设施以及生态环境要素的评价作了详细的论述。内容组织上以环境影响评价的基本理论、方法和技术为主要逻辑关系，并注意理论与实践的结合，使学生掌握环境影响评价的基础知识、熟悉环境影响评价法律法规及相关环境标准的应用，具备对建设项目和规划实施过程中涉及的多环境要素开展环境影响评价的基本能力，同时通过本课程的学习，进一步巩固环境监测的基本方法，为后续的工作和学习奠定必要的理论与技术基础。

（二）教学目标

通过本课程的学习，学生在知识和能力等方面达到以下要求：

课程目标1：了解环境影响评价的基本概念、基本理论、有关的法律法规，以及我国环境影响评价工作的实践和国外环境影响评价工作的必威体育精装版进展；掌握环境影响评价的程序和方法；掌握各环境要素：大气环境、水环境、噪声环境、土壤及生态环境的环境影响评价基本内容、方法以及相关环境影响预测基本模型的应用；熟悉各要素常用的环境保护措施。

课程目标2：应用环境影响评价体系中的程序、方法和技术，综合分析和解决环境中实际问题的能力。

课程目标3：具备编制环境影响报告表的基本能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：具备环境科学与管理的基本理论、基本知识和基本技能，掌握环境监测、环境质量评价及进行环境规划与管理的方法，并受到初步的环境工程训练；

课程目标1

0.5

1-3：熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展等有关政策和法规。

课程目标1

0.2

3-2：能够将环境现象与社会可持续发展相结合，具备较强的自学能力、创新意识和综合素质

课程目标2、3

0.1

3-3：了解环境科学的理论前沿、应用前景和必威体育精装版发展动态，以及环境保护产业的发展状况

课程目标2

0.2

四、教学方式与方法

讲授法、讨论法和计算机多媒体演示等教学手段。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

环境影响评价的工作程序与评价方法；评价模型的确定、影响的识别与评价基本方法。

（二）教学难点

环境影响识别方法；环境影响的预测方法；环境影响评价大纲的编写与环境影响评价方法的确定。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章概述

本章主要介绍环评的由来与发展，解读《环评法》中环评的定义与内涵，明确环境影响评价制度的基本特点。

3

讲授

课程目标1

2

第2章环境法规与环境标准

本章主要介绍环境法规的构成、环境法规之间的相互关系、环评中重要的法律法规，以及环境标准体系的构成及相互作用。

3

讲授

课程目标1

3

第3章环境影响评价程序与方法

本章要求理解环境影响评价的管理程序和工作程序，并掌握环境影响评价文件（报告书、报告表、等级包）的基本结构与内容。

3

讲授

课程目标1

4

第4章建设项目工程分析

分别掌握污染型建设项目和生态影响型建设项目工程分析的重点、核心和基本内容。

3

讲授

课程目标1

课程目标3

5

第5章大气环境影响评价

复习大气污染、大气主要的污染物及其发生机制，大气扩散的基本模式，在此基础上，本章要求掌握大气环评的主要任务，识别大气环境影响，筛选评价因子，划分大气环评工作等级与评价范围，依据评价等级设计环境空气现状调查方案，评价大气环境现状，预测并评价大气环境影响，并给出评价结论。

6

讲授

课程目标2

6

第6章地表水环境影响评价

复习水体、水体污染以及水体中污染物的迁移转化，在此基础上掌握地表水环评的主要任务，识别建设项目对地表水环境影响，筛选评价因子，划分地表水环评工作等级与评价范围，依据评价等级设计现状调查方案，评价大气环境现状