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力无所不在，它左右着宇宙万物的一切活动第八章力复习课泰州市刁铺初级中学杨琴

学习目标1、知道什么是力以及力的作用效果；了解影响力的作用效果的因素：即力的三要素，会画力的示意图；理解力的作用效果。2、知道弹力及产生的原因；理解外力大小与物体形变大小的关系；了解弹性势能；会正确使用弹簧测力计，知道力的国际单位。3、知道重力及产生原因；了解重力的方向和重心；理解g=9.8N/Kg的意义，根据重力和质量的关系计算重力；知道重力势能。4、理解影响滑动摩擦力大小的因素；知道滚动摩擦；了解增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。

知识回顾物体对物体的作用1、物理学中，把____________________称为力。施加力的物体受到力的物体______________叫施力物体,_________________叫受力物体。第一节形状或者体积的变化2、_______________________叫做形变,形变的物体在撤去外力后能恢复原状_______________________________________叫做弹性形变。物体发生弹性形变时会产生力，这个力_______________________________________叫做弹力。力3、物体弹性形变大小与外力的关系：使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大。_________________________________________________

知识回顾4、在国际单位制中，力的单位是__牛__顿___，简称__牛__，符号是______。N第一5、弹簧测力计的测量原理：_在__一__定__的__范_围__内____弹__簧_的__伸__长__和__外_力__成__正__比__。__节6、弹簧测力计的使用方法：1、了解弹簧测力计的量程，使用时所测力的大小应在量程的范围内。力2、观察弹簧测力计的分度值。3、将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否在“0”刻度线，若不在应校正“0”点。4、测量时要使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘水平。

知识回顾1、重力的概念：_地_面_附_近_的__物_体_，_由_于_地__球_的_吸_引_而_受_的__力_叫_重_力。_重力的施力物体是：____。地球2、重力大小的计算公式_______,其中g=_____,第二节G=mg9.8N/kg它表示_____________________。质量为1kg的物体所受的重力为9.8N重垂线竖直向下3、重力的方向：______其应用是______。4、重力在物体上的作用点叫重心____。质地均匀外形重力规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点

知识回顾作用点。大小5、力的三要素：____、___方_向、______力的作用点力的方向第6、力的示意图：从_________沿着_________画一条__带_箭__头___的线段，表示物体在这个方向上二节受到的力。力的作用点线段的起点表示：______箭头表示：______重力的方向力在箭头旁边标注力的大小。

知识回顾一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力1、__________________________________叫摩擦力。第三节⑵增大摩擦力的方法有________________________,增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动减小摩擦的方法__减_小_压__力_、_使_接_触_面__变_光_滑_、_变_滑_动__为_滚_动滚___动__轴承_________________________使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。摩擦力压的大小⑶滑动摩擦力的大小与接触面的__粗_糙_程__度、_____有关，与接触面积无关。

知识回顾第四节1、相互性：物体间力的作用是________。相互的一个物体对___另_一__个_物__体__有力的作用，另一个物体力同时___对_这__个_物__体_有__力_的__作__用____。的作⑵排球运动员用力扣球时，常常感到手部疼痛，原因是____物__体__间__力_的__作__用__是_相__互__的____,手受到用是相互的力是__________施加的。排球

1、在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中。一些同学作了以下猜想：①滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；②滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；③滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关．为了检验上述有关猜想是否正确，所供选用的器材有：A．长木块，B．木块，C．毛巾，D．棉布，E．弹簧测力计，F．砝码，G．多支圆珠笔芯．讨论交流(