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古代诗歌阅读鉴赏综合测试(原卷版)
(考试时间:90分钟试卷满分:100分)
一.阅读下面这首唐诗,完成小题。(9分)
听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事
李颀
蔡女①昔造胡笳声,一弹一十有八拍。胡人落泪沾边草,汉使断肠对归客。
古戍苍苍烽火寒,大荒沉沉飞雪白。先拂商弦后角羽,四郊秋叶惊摵摵。
董夫子,通神明,深山窃听来妖精。言迟更速皆应手,将往复旋如有情。
空山百鸟散还合,万里浮云阴且晴。嘶酸雏雁失群夜,断绝胡儿恋母声。
【注】①蔡女:指蔡文姬。传说曾被匈奴掳走,曹操统一北方,用重金将其赎回。在匈奴时,她感胡笳之音,作琴曲《胡笳十八拍》。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(???)(3分)
A.诗歌起势突兀,不言“董大”而说“蔡女”,用凄美的传说交代了胡笳艺术的起源。
B.三、四句描写蔡文姬弹奏时胡人、汉使悲切难抑、断肠欲绝的场面,烘托了琴曲的感人魅力。
C.第七句的“商”“角”“羽”属于古代五音,五声音阶由低至高依次为宫、商、角、徵、羽。
D.诗歌描写大开大阖,从蔡女到董大,遥隔数百年,一曲琴音将两者巧妙联系起来,自然浑成。
2.为了突出董大高超的演奏技艺,诗人用了哪些手法?请简要分析。(6分)
二.阅读下面这首唐诗,完成各题。(9分)
宏词①下第感恩献兵部侍郎
【唐】皮日休
分明仙籍②列清虚,自是还丹九转疏。
画虎已成翻类狗,登龙才变即为鱼。
空惭季布千金诺,但负刘弘一纸书。
犹有报恩方寸在,不知通塞竟何如。
注:①宏词是指“博学宏词科”,唐代科举及第后的吏部铨选考试科目之一。②古以科举及第为登仙,因称及第者的资格与名姓籍贯为仙籍。
3.(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(???)(3分)
A.诗歌标题交代了写作背景、写作对象和主要事件,从中可知这是诗人在吏部铨选考试落第后写给兵部侍郎的一首诗。
B.颔联中诗人述说“宏词下第”后“翻类狗”“即为鱼”的内心感受,与当初“画虎已成”“登入龙门”的心境形成鲜明对比。
C.颈联中诗人运用千金诺、一纸书的典故,以季布、刘弘自比,写出了自己未能实现诺言,有负兵部侍郎的举荐。
D.本诗语言含蓄委婉,用词精当,如“分明”“自是”“空”“但”“竟”等词的运用,深化了诗人内心的复杂情感。
3.(2)本诗情感意蕴丰富,请结合全诗内容简要分析。(6分)
三.阅读下面的文字,完成下列小题。(10分)
归渡洛水①
[唐]皇甫冉②
暝色赴春愁,归人南渡头。
渚烟空翠合,滩月碎光流。
澧浦③饶芳草,沧浪④有钓舟。
谁知放歌客⑤,此意正悠悠!
【注】①洛水:洛河。②皇甫冉:天宝十五年中进士第一,官无锡尉,左金兵曹参军。大历中,迁右补阙,仕终。③澧浦:澧水之滨。④沧浪:水名,即汉水。⑤放歌客:放声歌唱的游子。诗人自谓。
4.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(???)(3分)
A.本诗的首联,诗人从渡水的晚景写起,交代了时间、地点、事由,以及诗人内心淡淡的愁绪。
B.颔联中水中小洲、青色雾气、月下沙滩、月光流水等意象构成了一幅静谧中寓有生机的江月图。
C.诗的颈联描写澧水岸边丰美的香草,月下汉江上的垂钓者。诗人以香草、渔父寄予自己的心境。
D.诗人记录了渡洛水途中的所见所闻,呈现洛水的自然景观和人文景象,突出了“晚归”特点。
5.王安石认为“暝色赴春愁”中“赴”字用得好。下面的分析,不合理的一项是(???)(3分)
A.“赴”不能改为“起”字,“起”字表明原本没有什么“春愁”,只因“暝色”到来,从而引发了“春愁”。
B.用“赴”字表明“春愁”本已存在,只是随着“暝色”奔赴而来。运用拟人手法使抽象的“春愁”具体化。
C.“赴”字能引起读者丰富的联想,“暝色”如同夜色,黑暗无边无际;“春愁”好似春水,无声且波澜不惊。
D.“赴”字把“春愁”与“暝色”的关系更形象地表现出来,“春愁”随着“暝色”的加深而不断聚集、郁结。
6.阅读《归渡洛水》,简要阐述“此意正悠悠”一句,诗人要表达的思想感情。(4分)
四.阅读下面这两首宋诗,完成下面小题。(9分)
天童①道上
王安石
村村桑柘②绿浮空,春日莺啼谷口风。
二十里松行欲尽,青山捧出梵王宫③。
天童山溪上
王安石
溪水清涟树老苍,行穿溪树踏春阳。
溪深树密无人处,唯有幽花渡水香。
【注】①天童:指天童山,在浙江鄞县(今宁波市鄞州区),是我国禅宗五山之一。王安石时任鄞县知县。②桑柘:桑树和柘树,叶子皆可饲蚕。③梵王宫:佛寺,指天童寺。
7.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(????)(3分)
A.第一首诗歌运用快镜头写行于天童山道时的整体印象,一句一景,视野开阔。
B.第二首诗歌写观览近景,以点带面,调动视觉、听觉、嗅觉尽现春山美景。
C.清人易顺鼎“此时闻松声,此时闻钟声,此时闻涧声”的诗句恰与两诗内容有相通之处。
D.两首诗皆着力
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