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小班教案我会变教案8篇（经典版

小班教案我会变教案8篇

（经典版）

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序言

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小班教案我会变教案8篇

在撰写教案时，教师需要充分考虑学生的接受能力，以便制定适合他们的教学策略，教案的准备可以帮助教师在课堂上更好地把控时间，避免偏离主题，以下是本店铺精心为您推荐的小班教案我会变教案8篇，供大家参考。

小班教案我会变教案篇1

活动目标：

1、培养幼儿对颜色的兴趣。

2、初步培养幼儿的观察能力。

3、初步让幼儿在探索中懂得颜色混在一起可以变成另外的一种颜色。

4、发展幼儿的动手能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

红、黄、蓝颜料、棉签若干、图画纸

活动过程：

教师变魔术，幼儿观察。

小朋友，地板放着什么？都有很什么颜色？

今天，老师要当个小小魔术师，便魔术给你们看，好不好？

幼儿动手感知颜色混在一起可以变成另外的一种颜色。

现在，请小朋友也来当魔术师，好不好？

不过当魔术师有个小小的要求

活动要求：

把颜料涂在纸上，不能涂在衣服或者墙上

活动反思：

一个活动下来，自我感觉幼儿对此活动非常得感兴趣，教师带动起幼儿，使幼儿参与活动的积极很浓厚，这是非常开心的，每个环节也初步达到预设的目标。但也有不足之处：最后环节没有达到一个提升，只有让幼儿通过用两种颜色进行配色变色，在幼儿尝试配色，体验色的变化时只问了个别幼儿，没有一起来总结颜色是怎样变出来的。

小班教案我会变教案篇2

设计理念：在平时的美术活动时，老师都要求幼儿在使用水粉颜料时，水粉笔不要从这个颜料盒拿到另一个颜料盒，以免将颜色混杂。在一次美术活动中，班上有小朋友大叫：老师，潘峻把水粉笔乱放。我走过去，正想制止这个调皮的小家伙，小家伙却抬头对我说：老师，颜料会变的。小家伙一说完，周围的小朋友都吸引过来了，大家都看着一瓶橙色颜料因为放进了红色笔，上面都变成了橙色。孩子们都很惊奇地叫着：老师，颜色会变！这件事给了我很大的启示，为了满足孩子的好奇心，我设计了这个活动，以此引导孩子学会观察，大胆创造。

活动目标：1、让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。

2、在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试。

3、让孩子在活动中体验创造的喜悦。

活动准备：红、黄、蓝颜料若干，小桶（每组一个）每位幼儿一个大的调色盘，人手一支调色笔。

活动过程：1、老师出示红色，橙色，蓝色