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一、指导思想:
贯彻落实某某市教育局关于全面提高教育教学质量的精神,以深化初中课程改革为重点,促进学科教学质量持续提高。继续探索教研工作转型,结合某某市初中教育教学质量提升三年行动计划,做好研究和服务工作,学科教学研究要积极落实立德树人的根本任务,将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合,努力回答“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”的时代命题。
二、工作要点:
1.以常规教学为中心,积极进行课程教学研究,提高教学效率。
2.以校本教研为突破口,以作业评价为切入点,积极进行课程改革实践。
3.有计划的组织好校级听课评课活动及市区级教研活动和评比项目。
三、工作措施:
(一)加强理论学习,不断转变教学观念
全面实施基础教育课程改革。每一位老师要认真反思当前教学的现状,总结经验,分析主客观各方面因素,寻求优化课堂教学的策略。组织教师继续认真学习《课程标准》,使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等,切实抓好课程的建设。
(二)注重培养学生养成良好的学习习惯
教师要以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和“对话”中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。设法优化学生的学习方式,实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。
(三)扎实开展常规工作,认真贯彻教学“三认真”
认真上课。对照新课标,反思课堂教学。转变教学方法,适应新教材的教学要求,不断提高自身的业务素质。认真组织好研讨交流,促使全组教师共同提高。
认真布置活动作业。倡导互动式作业、自主性作业、弹性作业,体现作业的创新性和对学生能力的发展性。
(四)加强常规的教学工作
加强听课和教学经验的总结,开展互相听课、评课,课后及时交流,评讲。配合教导处认真落实常规教学,要求教师做到认真备课、编写教案、上好每一堂课、作业认真批改、课后精心辅导,努力做到向常规要质量。着力提高课堂效率,向40分钟要质量;要面向全体学生,不歧视任何一个学生,突出学生的主体作用。加强集体备课,提高备课组成员的整体水平。备课组要认真落实学校对集体备课的相关要求,认真落实,在集体备课的过程中,加强团结协作,充分发挥集体的智慧和力量,促进各位教师的专业化成长。
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