【絮语文】2025学年统编版高中语文必修上册第六单元写作“学习之道”：学习今说＆“劝学”新说课件.pptx

[2022年北京卷改编]阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“学习今说”为题目，结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

[2022年北京卷]阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“学习今说”为题目，结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。教考结合：必修上册第六单元P103三、《劝学》是两千多年前荀子对学习问题的朴素认识，《师说》是一千多年前韩愈对“耻学于师”的批评。随着社会的发展变化，我们今天在学习中又遇到了新的难题。针对当下学习中的某些问题，以《“劝学”新说》为题，写一篇不少于800字的文章。

审题立意基本步骤1.把握重心，找出关键词句2.梳理材料，厘清前后关系3.发散追问，寻找最佳立意→审题：关键词句法→立意：由此及彼追问法板块一、审题精准是最大的成功→?思维能力：深刻思辨、批判思维[2022年北京卷]阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“学习今说”为题目，结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

如何审题？→关键词句法第一步：把握重心，找出关键词句一重复性的[2022年北京卷]阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“学习今说”为题目，结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。板块一、审题精准是最大的成功→?思维能力：深刻思辨、批判思维学不可以已重视学习学习的理解学习今说古人优良传统当代中国?“学习今说”是核心词，不可替换。二总结性的古人之学习VS今人之学习

板块一、审题精准是最大的成功→?思维能力：深刻思辨、批判思维[2022年北京卷]阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“学习今说”为题目，结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。如何审题？→关键词句法第二步：梳理材料，厘清前后关系第1句是引出话题，学习是不可以停止的；第2句是价值评判，指出自古以来人们对待学习的态度，上升到了民族传统的高度来认识学习；第3句提出问题，承“优良传统”谈到古今学习的“异同”。

板块一、审题精准是最大的成功→?思维能力：深刻思辨、批判思维[2022年北京卷]阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“学习今说”为题目，结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。如何审题？→关键词句法第三步：发散追问，寻找最佳立意1.是什么：学习的理解、内容2.为什么：学习的评价标准、时代要求3.怎么做：学习的方法、途径4.会怎样：学习的目的、价值古今之学思辨性：命题人在提醒考生思考古人对学习的态度时，又注重引导学生站在今天的位置上，来重新思考学习的意义。

学习今说学习之道贯穿古今，它在历代泛黄厚重的书籍里，在学子奋笔疾书的墨迹下，在学者埋首书斋钻研的背影中。手不释卷的先贤告诉我们，学习才是光阴过客相伴一生的行囊。(开篇运用排比句阐明学习在人生过程中的重要意义)所谓学习今说，今日之学融