辽大版二年级下册心理健康6.感谢爸爸、妈妈 教案.docx

辽大版二年级下册心理健康6.感谢爸爸、妈妈教案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课选自辽大版二年级下册心理健康教材第6课，主题为“感谢爸爸、妈妈”。课程主要内容包括：1.了解父母对自己的关爱和付出；2.学会感恩，表达对父母的爱和感激；3.培养良好的家庭情感和亲子关系。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到家庭的重要性，对父母有了一定的认识。通过本节课的学习，学生将进一步深入理解父母的爱，学会感恩和表达对父母的爱，从而增强家庭情感和亲子关系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.情感管理：培养学生感恩父母的情感，提高学生对家庭情感的认识和处理能力；2.人际交往：培养学生表达对父母的爱和感激，提升学生与家人的人际交往能力；3.自主发展：引导学生认识到父母的爱和付出，激发学生自主发展的动力。通过本节课的学习，学生将培养出健康的家庭情感，提升与家人的关系，同时激发自主发展的动力。

重点难点及解决办法

重点：1.理解父母对自己的关爱和付出；2.学会感恩，表达对父母的爱和感激；3.培养良好的家庭情感和亲子关系。

难点：1.如何让学生深入理解父母的爱；2.如何引导学生学会感恩并表达出对父母的爱；3.如何培养学生良好的家庭情感和亲子关系。

解决办法：1.通过观看父母关爱自己的照片或视频，让学生直观地感受到父母的爱；2.引导学生回顾父母为自己付出的点滴，激发学生的感恩之情；3.组织亲子活动，让学生与父母共同参与，增进亲子感情。

突破策略：1.采用情境教学法，创设生动的情景，让学生身临其境地去感受父母的爱；2.运用小组讨论法，让学生在讨论中交流自己的感受，互相启发，培养感恩意识；3.注重家庭作业的设置，让学生在实际行动中表达对父母的爱。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《辽大版二年级下册心理健康》第6课“感谢爸爸、妈妈”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的父母关爱孩子的照片、视频等多媒体资源，以及感恩卡、亲子活动方案等纸质材料。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成亲子活动区，准备相关亲子游戏和讨论区域，营造温馨和谐的氛围。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段亲子活动的视频，让学生感受到家庭的温暖。

问题引导：提问学生“你们觉得家庭最重要的是什么？”引导学生思考家庭关系的重要性。

2.讲授新课（10分钟）

教学内容：引导学生回顾父母关爱自己的点滴，让学生认识到父母的爱和付出。

讲解方法：采用讲述实例、互动提问等方式，让学生深入理解父母的爱。

3.巩固练习（10分钟）

练习题目：设计一组关于父母关爱的问题，让学生进行小组讨论。

讨论主题：讨论如何表达对父母的爱和感激。

4.课堂提问（5分钟）

提问内容：针对本节课的内容，提问学生“你们学会了如何表达对父母的爱和感激吗？”等问题，检查学生对知识的掌握程度。

5.师生互动环节（10分钟）

互动游戏：组织一场亲子角色扮演游戏，让学生体验父母的角色，增进亲子感情。

游戏规则：学生分组，每组选出一个学生扮演父母，其他学生扮演孩子，进行亲子互动。

6.总结与拓展（5分钟）

教学内容：总结本节课的主要内容，强调家庭关系的重要性。

拓展活动：布置一道家庭作业，让学生为父母做一件小事，表达对父母的爱和感激。

总计用时：40分钟

教学过程设计要求：

1.教学过程要紧凑，环节衔接自然，确保学生能在有限的时间内充分理解和掌握知识。

2.注重师生互动，充分调动学生的积极性，使学生在互动中思考、学习。

3.教学过程中要关注学生的情感态度，培养学生的家庭情感和亲子关系。

4.针对重难点内容，采用多种教学方法进行讲解，确保学生理解和掌握。

5.课堂提问要具有针对性，能够检验学生对知识的掌握程度。

6.教学过程要注重创新，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主发展能力。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-亲子阅读：推荐学生和家长一起阅读关于家庭情感和亲子关系的书籍，如《爱的教育》、《家庭教育ABC》等。

-亲子活动：建议家长和学生共同参与亲子活动，如一起做饭、一起散步、一起做手工等，增进亲子感情。

-感人故事：分享一些感人的亲子故事，让学生了解到父母的爱和付出，激发学生的感恩之情。

-心理健康知识：介绍一些心理健康知识，如如何处理家庭矛盾、如何与他人沟通等，帮助学生更好地处理人际关系。

2.拓展建议：

-让学生每天记录一件父母关爱自己的事情，培养学生的感恩意识。

-鼓励学生主动与父母沟通，表达对父母的爱和感激