2 i u ü y w（教学设计）2024-2025学年统编版语文一年级上册.docx

2iuüyw（教学设计）2024-2025学年统编版语文一年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年统编版语文一年级上册，主要涉及第二册的“iuüyw”章节。本章节主要内容包括：

1.学习并掌握汉语拼音中的i、u、ü、y、w五个基本元音字母的正确书写和发音方法；

2.通过实例学习，让学生能够正确区分并熟练运用i、u、ü、y、w这五个元音字母；

3.结合具体的词语和句子，让学生在实际运用中进一步巩固i、u、ü、y、w的发音和书写；

4.培养学生的发音准确性、书写规范性和语言表达能力。

教学过程中，我将结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动，以提高学生的学习兴趣和参与度，确保他们在课堂中能够有效掌握本章节的内容。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.语言能力：通过学习i、u、ü、y、w五个基本元音字母的正确书写和发音方法，提高学生的汉语拼音水平，使其能够准确地拼读和书写相应的音节。

2.思维品质：通过实例学习和练习，培养学生分析、比较和解决问题的能力，使其能够熟练地区分并运用i、u、ü、y、w这五个元音字母。

3.文化意识：通过学习汉语拼音，使学生对汉语语言文化有更深入的了解，激发他们对中华文化的兴趣和认同感。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使其能够运用有效的学习策略来提高学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点：

-正确掌握i、u、ü、y、w五个基本元音字母的书写和发音方法。

-能够准确地区分并熟练运用i、u、ü、y、w这五个元音字母。

-能够在实际词语和句子中正确拼读和书写相应的音节。

2.教学难点：

-发音准确性：学生可能对i、u、ü的发音混淆，难以准确区分。

-书写规范性：学生可能对i、u、ü、y、w五个字母的书写顺序和结构掌握不准确。

-应用能力：学生可能在实际运用中难以正确拼读和书写相应的音节，特别是在语流中。

针对以上难点，我将采取以下教学方法：

-通过对比和练习，让学生能够清晰地区分i、u、ü的发音。

-利用图片、动作和游戏等辅助教学手段，帮助学生掌握字母的书写顺序和结构。

-提供大量的练习机会，让学生在词语和句子中实际运用所学的音节，以提高他们的应用能力。

教学资源

软硬件资源：

-教室内的投影仪和屏幕

-学生课本和练习册

-教师指导用书

-录音机和音频材料

-拼音卡片和挂图

课程平台：

-班级学习平台（如学校内部的在线学习系统）

信息化资源：

-教学PPT和动画视频

-在线互动游戏和练习题

-拼音学习软件和应用程序

教学手段：

-小组讨论和合作学习

-角色扮演和情景模拟

-发音练习和听写活动

-游戏和竞赛活动

-反馈和评价机制

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“iuüyw”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道汉语拼音中的i、u、ü、y、w是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于这些拼音字母的图片或视频片段，让学生初步感受其发音和书写的魅力或特点。

简短介绍这些拼音字母的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“iuüyw”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解汉语拼音中i、u、ü、y、w的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解汉语拼音中i、u、ü、y、w的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍这些拼音字母的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.“iuüyw”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解这些拼音字母的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的词语或句子，分析其中i、u、ü、y、w的用法。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解这些拼音字母的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何正确运用这些拼音字母。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“iuüyw”相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“iuüyw”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“iuüyw”的重要性