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学院教师教学工作规范

为进一步加强我校教师教学管理,明确教学各环节的岗位责任，适应高等教育发展和我校发展对教学工作的科学化、制度化、规范化的管理要求，全面提高教学质量，依据教育部和**省教育厅有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本规范。

第一章总则

第一条人才培养是高等学校的根本任务，本科教学工作在学校教育教学中处于基础性地位。教书育人是教师的天职,教师教学要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，全面关心学生的思想道德素质、文化素质、业务素质、身体和心理素质的提高，把立德树人作为教育的根本任务。

第二条教师的教学工作，包括理论教学、实践（实验、实习）教学、毕业论文(设计)指导，以及作业、辅导、成绩考核等日常教学工作的各个环节。除日常的教学工作外，教师还要积极完成专业与课程建设、教学改革与研究等方面任务。

第二章主讲教师工作规范

第三条主讲教师应按照培养方案和课程教学大纲的要求组织教学内容，编写或选择教材和教学参考书；负责制定教学日历，具体安排教学进度和实验、实习等教学环节。

第四条主讲教师要研究教学对象，根据学生情况认真备课，参加答疑和批改学生作业。要明确教学基本要求和未来人才知识能力的需求，精选教学内容，突出基本理论、基本方法和基本技能；处理好传统内容和现代内容的关系，将本学科必威体育精装版的成果纳入教学内容；处理好传授知识和培养能力的关系，着重培养学生自学以及发现问题、分析问题和解决问题的能力；贯彻少而精的原则，要尽可能采用现代化教育技术和手段，增加单位学时的信息量。

第五条教师要按课程表在规定的时间、地点上课，不得迟到或提前下课，不得自行更改上课时间和地点。因特殊原因确需代课、调课或停课时，需事先向所在教学单位申请，经批准后才能代课、调课或停课。

第三章课堂教学内容规范

第六条全面贯彻党的教育方针，坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代要求，在内容上不得有违背党的路线、方针、政策的思想、观点和言论。

第七条教师应按教学大纲组织教学内容，其内容必须符合并努力达到该课程对学生培养目标的要求。不得在课堂上随意讲授与本课程、本学科无关的内容。

第八条鼓励教师在完成本课程基本教学内容的前提下，根据本课程、本学科的学术发展动向，结合本专业的教学实际情况，补充具有创新性、开拓性、启发性的新内容。

第九条教师的课堂教学内容，应在（电子）教案中予以体现，严禁无教案授课的行为。

第四章课堂教学形式规范

第十条理论课的课堂教学一般要有规范、清楚、简明的板书,板书的内容和格式应该有预定的设计。要充分合理地运用多媒体等现代化教学手段，以提高教学效率。

第十一条实验课的教学要按规范的程序和方式进行，不得违反操作规程。实验课要有实验指导书。其内容应包括实验的目的、要求、实验原理、实验步骤和方法等。

第十二条教师应使用普通话教学，课堂教学语言应努力达到准确、清晰、流畅的要求。课堂教学没有达到普通话规定要求的教师，原则上不能参加有关教学的评比活动。

第十三条学校鼓励教师根据课程的规律、特点，进行教学形式、方法等方面的改革与创新。对教学形式、方法的改革与创新必须有助于教学内容的落实，有助于教学质量的提高。

第十四条教师在授课时，教态要自然，情绪要饱满，衣着要整洁，仪容要端正。任课教师在课堂上应关闭手机等通讯工具。

第十五条教师有维护课堂教学秩序的职责，除自己要遵守教学纪律外，有责任和权利要求学生遵守学习纪律。

第五章实践教学工作规范

第十六条实验

1.实验指导教师要按照教学要求和实验教学大纲制定实验指导书。独立设置的实验课，按要求选用或编写合适的教材，制定实验教学授课计划，撰写教案。

2.实验指导教师应认真准备实验，预先试做，取得可靠数据，分析实验结果，做出实验报告；在学生实验前要检查仪器、设备和实验材料的准备情况；平时要注意保养和维修仪器设备，使其处于完好状态，以利于实验教学的正常进行。

3.加强对学生的检查与指导，及时处理实验过程中出现的问题。对学生进行安全教育，采取必要的安全防护措施。

4.审核学生实验方案和实验数据，批改实验报告，考核评定学生实验成绩。

第十七条实习

1.实习指导教师要根据专业培养目标和培养方案制定实习大纲，确定实习内容，选定实习场所，落实实习计划。

2.对新开辟的实习场所或首次参加指导实习的教师，应在学生实习前到实习现场进行准备工作，收集资料和备课。

3.在实习过程中必须加强思想政治教育和安全教育，做好安全防护工作，妥善安排好学生的学习和生活。

4.实习结束时，实习指导教师要考核、评定学生的实习成绩，进行实习工作总结。

第十八条课程设计

课程设计指导教师要根据教学要求确定设计题目，认真撰写课程设计指导书，熟练掌握设计内容与方法，做好必要的资料准备工作。在课程设计指导过程中，