- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
高中物理必修一教案-2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系15-人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
高中物理必修一教案-2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系15-人教版
教学内容分析
本节课的主要教学内容是高中物理必修一教案中的2.3节——匀变速直线运动的位移与时间的关系。这一节的内容主要涉及匀变速直线运动的位移时间公式、速度时间公式以及加速度的概念。
教学内容与学生已有知识的联系:在学习本节内容之前,学生应已掌握匀速直线运动的基本概念,了解速度、位移等基本物理量,并能够进行基本的数学运算。在此基础上,本节课将引导学生进一步探究匀变速直线运动的特点,学习位移与时间的关系,并运用相关公式进行计算。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要分为三个方面:科学思维、科学探究和科学态度。
首先,通过学习匀变速直线运动的位移与时间的关系,学生将培养科学思维能力,包括逻辑推理、数学表达和模型建构。学生需要能够运用已有的知识,分析匀变速直线运动的特点,从而推导出位移时间公式,并理解其物理意义。
其次,学生将通过实验和问题解决的方式,培养科学探究能力。学生需要能够设计实验,观察和测量匀变速直线运动的相关数据,并通过数据分析,验证位移时间公式。同时,学生还需要能够运用位移时间公式,解决实际问题,如计算物体在特定时间内的位移。
最后,学生将培养科学态度,包括对科学知识的尊重和质疑,以及对科学探究过程的坚持和反思。学生需要能够积极思考,提出问题,并通过对问题的探究,不断深化对匀变速直线运动的位移与时间关系的理解。同时,学生还需要能够接受和评价他人的研究成果,形成科学的态度和价值观。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的核心内容是匀变速直线运动的位移时间公式、速度时间公式以及加速度的概念。学生需要能够理解并掌握这些公式的推导过程及其物理意义。具体重点包括:
(1)匀变速直线运动的位移时间公式:s=v0t+1/2at^2,学生需要理解初始速度、加速度和时间对位移的影响。
(2)匀变速直线运动的速度时间公式:v=v0+at,学生需要掌握初始速度、加速度和时间对速度的影响。
(3)加速度的概念:加速度是速度变化量与时间变化量的比值,学生需要理解加速度在描述物体速度变化方面的作用。
2.教学难点
本节课的难点在于位移时间公式和速度时间公式的推导过程以及公式的应用。具体难点包括:
(1)位移时间公式的推导:学生需要理解如何通过数学方法推导出位移时间公式,并理解其物理意义。
(2)速度时间公式的推导:学生需要掌握如何通过位移时间公式推导出速度时间公式,并理解其物理意义。
(3)公式的应用:学生需要能够运用位移时间公式和速度时间公式解决实际问题,如计算物体在特定时间内的位移和速度。
(4)加速度的理解:学生需要理解加速度的概念,并能够运用加速度描述物体的速度变化。
教学资源
1.软硬件资源:
-实验室设备:计时器、测量尺、滑轮组、小车等。
-计算机和投影仪:用于展示课件和实验数据处理。
2.课程平台:
-学校教学管理系统:用于发布课程资料、作业和测试。
-物理学习网站或教育平台:提供相关教学资源和练习题。
3.信息化资源:
-教学课件:包含匀变速直线运动的概念、公式和实例。
-视频资源:演示实验过程和理论解释。
-在线讨论区:学生可以提问和交流问题。
4.教学手段:
-实验演示:通过实际操作滑轮组和小车等,直观展示匀变速直线运动。
-问题引导:通过提问引导学生思考和探究位移与时间的关系。
-分组讨论:学生分组进行实验数据分析,促进合作和交流。
-练习与反馈:布置作业和练习题,及时给予学生反馈和解答疑问。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供匀变速直线运动的概念、公式和实例的预习资料。
-设计预习问题:提出关于位移与时间关系的问题,如“如何推导出位移时间公式?”
-监控预习进度:通过在线平台查看学生的预习笔记和疑问。
学生活动:
-自主阅读预习资料:阅读匀变速直线运动的相关概念和公式。
-思考预习问题:尝试解答关于位移时间公式的问题,记录自己的理解。
-提交预习成果:提交预习笔记和疑问至在线平台。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生的独立思考和自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台共享预习资源和监控进度。
作用与目的:
-帮助学生提前熟悉匀变速直线运动的概念和公式。
-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过实际案例引入匀变速直线运动的位移与时间关系。
-讲解知识点:详细讲解位移时间公式和速度时间公式
您可能关注的文档
- 3.9 弧长及扇形的面积 教学设计2023-2024学年北师大版数学九年级下册.docx
- Unit 2 My new friends(教学设计)-2024-2025学年新魔法英语(New Magic)一年级上册.docx
- 《开学第一课》(教学设计)-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用.docx
- 第四单元11-20的认识考点梳理(教学设计)-2024-2025学年一年级上册数学人教版.docx
- 2.8空气和我们的生活 (教学设计)教科版科学三年级上册.docx
- 《不规则图形的面积》 (教学设计)-2024-2025学年五年级上册数学苏教版.docx
- 防偏题历练3 第1讲 平面直角坐标系与函数2024年中考数学考前冲刺难题突破教学设计(广东专用版).docx
- 教科版(2017秋)科学四年级上册3.2 用气球驱动小车 教学设计.docx
- 长方形和正方形的特征(教学设计)-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docx
- 2 丁香结 教学设计-2024-2025学年语文六年级上册(统编版).docx
文档评论(0)