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人教版三年级数学上册第八单元分数的初步认识--第1页
第八单元分数的初步认识
第1课时
【教学内容】认识几分之一
【教学目标】
1、知识与技能：在活动中感知平均分的含义，初步认识分数。
会读会写几分之一，认识分数各部分表示的意思，能用分数表示图中
一份占整体的几分之一。
2、过程与方法：在活动中体验数学，体味数学的无穷魅力，
激发学生的学习兴趣。
3、情感态度与价值观：培养学生的观察、交流、合作探究能
力，并有效地促进个性思维的发展。
【教学重点】使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，
知道分数各部分的名称。
【教学难点】感知平均分的含义。
【教学准备】多媒体课件，长方形、正方形、圆等图形。
【教学过程】
一、导入新课
1、提问：把12个梨平均放在4个盘子里，每盘放几个？可用
几表示？（板书“3”）
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人教版三年级数学上册第八单元分数的初步认识--第2页
2、提问：把6米长的绳子平均分成3段，每段多长？可用几
表示？（板书“2”）
3、提问：把3枝铅笔平均分给3个同学，每个同学得几枝？
可用几表示？（板书“1”）
4、把一个饼平均分给2个同学，每个同学得到多少个饼？怎
样表示这个数？
5、出示主题图。
6、看图说说这些小朋友在干什么？
3、揭示课题：过去我们学过的0、1、2、3……都是整数。遇
到不够1个的情况，就不能用整数表示，比如这半个饼。今天我们
来学习一种新的数——分数。把一个饼平均分成2块，我们就说每
块是这个饼的二分之一，用分数表示就是1/2。
二、自主探究
1、快来看看下面这两名同学正准备分什么呢？怎么分合适？
（平均分）
2、这半个月饼，你打算怎么表示呢？互相说一说自己的想法。
3、把一个月饼，平均分成（）份。每份是这块月饼的一
半，也就是它的（）分之一。写作：（）。（板书：
几分之一）
4、活动操作：自选长方形或正方形的纸，折出一个它的二分
之一。
人教版三年级数学上册第八单元分数的初步认识--第2页
人教版三年级数学上册第八单元分数的初步认识--第3页
5、揭示二分之一的意义。（板书：把一个图形，平均分成2
份，每份是它的二分之一。）
6、学习二分之一的读法、写法。
7、找身边的二分之一。
8、通过折纸引导学生认识1/3、1/4
9、画图表示1/5.
10、小结
像这样的数，都是分数。
三、巩固练习
1、把一根绳对折2次，可把这根绳子（）分成（）份，
每份是这根绳子的（）。
2、把一条线段平均分成3份，每份是这条线段的（
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