初中语文考试-中考考卷197期.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

初中语文考试中考考卷197期

一、基础知识(每题2分,共20分)

1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()

A.憎恶(zēngwù)祈祷(qídǎo)憔悴(qiáocuì)惟妙惟肖(wéimiàowéixiào)

B.氛围(fēnwéi)恬淡(tiándàn)愠怒(yùnnù)沁人心脾(qìnrénxīnpí)

C.拙劣(zhuōliè)羁绊(jībàn)惊骇(jīnghài)相形见绌(xiāngxíngjiànchù)

D.摺皱(zhézhòu)悄然(qiǎorán)情愫(qíngsù)呕心沥血(ǒuxīnlìxuè)

2.下列句子中,没有语病的一项是()

A.通过这次活动,使同学们认识到保护环境的重要性。

B.老师要求同学们积极参加学校组织的各项公益活动。

C.为了防止疫情不再蔓延,政府采取了一系列有力措施。

D.随着科技的发展,手机已经成为我们生活中必不可少的工具。

3.下列诗句中,表达思乡之情的是()

A.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

B.海内存知己,天涯若比邻。

C.采菊东篱下,悠然见南山。

D.胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。

4.下列成语中,与“刻舟求剑”意义相近的一项是()

A.守株待兔B.推陈出新C.狐假虎威D.画蛇添足

5.下列句子中,使用了拟人手法的是()

A.春天来了,花儿都开了。

B.月亮悄悄地爬上了树梢。

C.风儿轻轻吹过,树叶沙沙作响。

D.小草在风中摇曳,仿佛在向我们招手。

二、古诗文默写与赏析(每题4分,共20分)

6.请默写王之涣的《登鹳雀楼》。

7.请简述《出师表》中诸葛亮表达的主要思想。

8.请赏析李白的《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这句诗的意境。

三、现代文阅读(每题6分,共30分)

阅读下面的文章,回答问题。

《背影》

我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。

那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”

回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。

到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”

我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他

一、基础知识

1.B

2.B

3.A

4.A

5.D

二、古诗文默写与赏析

6.白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。

7.《出师表》中诸葛亮表达的主要思想是:忠诚报国,勤勉尽职,为蜀汉政权竭尽全力,鞠躬尽瘁,死而后已。

8.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这句诗描绘了庐山瀑布壮观的景象,将瀑布比作银河,突出了其雄伟气势。

三、现代文阅读

(答案略)

一、基础知识

1.汉字注音:考查学生对汉字拼音的掌握。

2.病句辨析:考查学生对句子成分和句子结构的理解。

3.诗句理解:考查学生对古诗词意境和情感的理解。

4.成语意义:考查学生对成语含义的掌握。

5.修辞手法:考查学生对修辞手法的识别和应用。

二、古诗文默写与赏析

1.古诗文默写:考查学生对古诗文的记忆和理解。

2.文章思想:考查学生对文言文主旨的理解。

3.诗歌意境:考查学生对诗歌意境的赏析能力。

三、现代文阅读

1.理解文章内容:考查学生对文章内容的理解和把握。

2.分析文章结构:考查学生对文章结构的分析能力。

3.赏析文章语言:考查学生对文章语言的感受和鉴赏能力。

各题型知识点详解及示例:

1.汉字注音:如题1,要求学生正确拼读汉字,掌握声母、韵母、声调。

示例:将“氛围”正确注音为“fēnwéi”。

2.病句辨析:如题2,要求学生找出句子中的错误,并进行修改。

示例:将“A.通过这次活动,使同学们认识到保护环境的重要性。”修改为:“通过这次

文档评论(0)

135****0218 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档