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第一课时;识字加油站;观察图片,说一说:图片中的两个小朋友在做什么?圈画出对应的词语。;读一读下面的词语,特别注意圈画的生字的读音。;同桌间互相读下面的词语,先一起读一读,再互相遮住拼音考一考。;弹钢琴练舞蹈唱京戏
画图画捏泥人下围棋
滚铁环荡秋千滑滑梯;我周六有一节钢琴课,和老师学习弹钢琴。;唱京戏;弹钢琴练捏泥
滚铁环荡滑梯;偏旁归类;弹钢琴练舞蹈唱京戏
画图画捏泥人下围棋
滚铁环荡秋千滑滑梯;示例:
我会弹钢琴,还会下围棋。;拉小提琴;字词句运用;读一读下面的同音字,注意读准字音。;;;看一看,读一读。;一支歌曲;;;穿戴戴眼镜戴帽子戴手套戴口罩;读一读下面的句子,把句子读准确,注意读好停顿。;小明一边骑马,一边。;我一边看电视,一边吃苹果。;第二课时;写话;今天我们一起开一个玩具联欢会,请你来介绍你最喜爱的玩具。;1.你最喜爱的玩具是什么?
2.它是什么样子的?
3.它好玩在哪里?;我最喜爱的玩具是鸡毛毽子。;你最喜爱的玩具是什么样子的?从颜色、形状、大小等方面介绍一下,仿照下面的例子,同桌互相说一说。;你最喜爱的玩具好玩在哪里?仿照下面的例子说一说。(可以动手玩一玩,和同桌说一说玩法);我最喜爱的玩具是鸡毛毽子。它有一个圆形底座,底座上有一根短短的管子,管子里插着几根鸡毛。我常常和小伙伴一起踢毽子,我能连着踢十几个呢!;观察下面方格纸上的文字,说说写话的时候要注意哪些格式特点。;根据写话要求和前面说的内容,动笔写一写自己喜爱的玩具吧!写完后,全班分享,一边演示自己的玩具一边读自己的写话。;展示台;学过的课文中有哪些词语和句子是你特别喜欢的?说一说。;读一读三个积累卡上的内容,说说三个颜色的积累卡分别代表了哪三类词句。;;;在阅读中,可以积累两个字的词语,可以积累四字词语,也可以积累句子。在课外阅读中也要有意识地积累好词佳句。;积累卡展示;第三课时;日积月累;听古诗范读,再借助拼音自主朗读古诗,注意读???字音,读好停顿。;;;借助插图,说说古诗写了什么。;在理解诗意的基础上反复朗读古诗,并想象古诗描写的画面。;反复朗读古诗,并尝试背诵。;我爱阅读;自由朗读短文,注意读准字音、读通句子。;;读完短文,你想对王二小说些什么?;为了纪念王二小,人们创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。请大家一边听一边学唱,进一步体会王二小的机智勇敢。;
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