专题08 中华民族的抗日战争和人民解放战争-高考历史一轮按单元复习课件（统编版）.pptx

第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争高三大一轮复习

课标要求1.了解日本军国主义的侵华罪行;通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱:认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。2.通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。一个战线三个阶段抗日民族统一战线一个核心中国共产党领导中国人民争取和平民主的斗争两个战场明确考什么？两个阶段1931-1937年1937-1945年三个意义战略防御阶段、战略进攻阶段和战略决战阶段

时空坐标1931年1932年1933年1935年1936年1937年1938年1940年1943年1945年九一八事变民众抗日救亡运动兴起一·二八事变，伪满洲国沿长城进犯华北事变一二·九运动，抗日救亡高潮西安事变统一战线初成七七事变，南京大屠杀国共合作宣言发表抗日民族统一战线终成伪南京政府重庆大轰炸中共七大，日本投降，重庆谈判1946年1947年1948年1949年全面内战开始重点进攻《中国土地法大纲》三大战役渡江战役蓄谋已久，罪行滔天万众一心，共赴国难

明确学什么？第22课从局部抗战到全国抗战重点:从局部抗战到全国抗战的过程、抗日民族统一战线的形成、日本帝国主义的侵略罪行难点:对九一八“不抵抗令”责任所属的辨析及解释、全民族团结抗战的必然性、战争记忆的历史价值将十四年的抗日战争史分为两个时期，两条主线进行分析探讨。两个时期，即局部抗战时期（1931.9—1937.7）和全面抗战时期（1937.7—1945.8）。两条主线，即日军侵华史和中国人民的抗战史。每个时期都按照这两条主线进行分析讲解，将教材内容重新组合，形成新的知识体系。如何学？

第22课从局部抗战到全国抗战基础梳理知识点1中华民族的抗日战争历史原因:蓄谋已久，既定政策1.局部抗战现实原因:转嫁经济危机，摆脱困境材料1:惟欲征服支那，必先征服满蒙;如欲征服世界，必先征服支那——《田中奏折》材料2：1929年世界经济危机使持续萧条的日本经济遭到新的打击。首先表现在生丝出口锐减，丝价迅猛下跌。1929年，丝价平均每捆1350日元，1930年3月跌至1058日元，9月间跌至500日元。各种商品价格纷纷下降。——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史统》上卷、第八章日本发动侵华战争的原因？

第22课从局部抗战到全国抗战基础梳理知识点1中华民族的抗日战争西方态度,绥靖政策1.局部抗战国共内战，可乘之机材料3：九一八事变前一天，美国国务卿与日本驻美大使出渊胜次达成一项秘密谅解：美国保证不干涉日本在中国东北的行动，日本则保证其在中国东北的行动应限于锦州以北。材料4：“外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不肃清内匪，则决不能御外侮”。——蒋介石对国民党将领的讲话日本发动侵华战争的原因？

1931.9.18（局部）九·一八事变1932.1.28一·二八事变1932.3建立伪满洲国1935华北事变1937.7.7（全面）卢沟桥事变1933向长城沿线进犯1937.12.13南京大屠杀1940.3建立汪伪政府1941-1942占领广州、武汉1938.10华北“治安强化运动”事实是对谎言的最有力反驳，？1938.2-1943.8重庆大轰炸1940.3南京汪精卫伪国民政府1937.12.13南京大屠杀1931.9.18沈阳九一八事变1932.3吉林长春伪满洲国1933向长城沿线进犯1937.7.7卢沟桥事变1932.1.28一二八事变根据时间和地图梳理日军侵华过程中的大事记第22课从局部抗战到全国抗战基础梳理知识点1中华民族的抗日战争

第22课从局部抗战到全国抗战基础梳理知识点1中华民族的抗日战争1.局部抗战各界应对(局部抗国民政府东北人民中国共产党北平学生国民党内部推行“攘外必先安内”方针，以主要力量“围剿“红军和革命根据地，对日本侵略实行不抵抗政策，寄希望于英美等国出面调停，幻想依赖国际联盟迫使日本撤兵在深重的民族危机面前，民众抗日救亡运动兴起。由游击队改编而来的东北人民革命军在极端困苦的环境下坚持抗战1935年中共发表“八一宣言”，号召“停止内战，一致抗日“1935年底，中共在瓦窑堡会议上确定了建立抗日民族统一战线的方针统一了党内思想1935年12月9日，北平学生举行大规模游行示威，即一二·九运动这一运动宣传了中国共产党“停止内战，一致对外”的抗日救国主张促进了中华民族的新觉醒。抗日救亡运动也就此掀起高潮1935年12月12日，张学良和杨虎城发动兵谏，以武力逼蒋抗日，史称西安事变，也叫双十二事变在中共中央和周恩来等