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安徽省阜阳市语文小学四年级上学期复习试题(答案在后面)

一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）

1、将下列词语补充完整，并解释补充后的词语意思。（每空1分，共4分）

山（清）水秀

2、根据拼音写出汉字，并组成合适的词语。（每空1分，共6分）

píngbà

3、下列词语中加点字的正确读音是：

A.模样（mómú）

B.薄雾（báobó）

C.长颈鹿（jǐngjǐnɡ）

D.兴奋（xīngxìnɡ）

4、选出下列句子中没有错别字的一项：

A.小明的作业总是写的很工整。

B.明天有美术课，请同学们带上水彩笔。

C.我们要爱惜时间，不要浪费光阴。

D.秋天到了，树上的叶子都变黄了，一片片的落下来。

5、选择题：下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）。

A.瀑布(pù)挣扎(zhá)

B.花蕾(lěi)舒适(shì)

C.避免(bì)倾斜(qīn)

D.混乱(hùn)霎时(sà)

6、填空题：请根据提示填写合适的成语。

例句：他做事总是________，从不考虑后果。（形容做事鲁莽）提示：比喻做事粗心大意，考虑不周。

7、下列词语中加点字的读音正确的是：

A.鲜艳(xiān)B.挨近(ái)C.薄雾(báo)D.挣扎(zhá)

8、选择合适的词语填入句子中，并解释所选词语的意思：

小明的作业总是很_________，老师表扬了他。（整洁、整肃、整修）

9、下列句子中加点的成语使用正确的一项是：

A.小明在运动会上获得了100米短跑冠军，他高兴得忘乎所以，忘记了所有的疲惫。

B.这次考试我得了满分，真是出人意料。

C.昨天晚上，我和妈妈去公园散步，看到湖里的荷花争先恐后地开放。

D.同桌小华经常帮助我学习数学，真是我的良师益友。

二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）

第一题阅读文章：

秋天的果园秋天，是丰收的季节。在这个金黄色的季节里，果园里的果子都成熟了，散发出诱人的香气。清晨，太阳刚刚露出笑脸，小明和他的爷爷就来到了自家的果园。果园里，苹果红得像孩子们的笑脸，梨子黄得像金元宝，柿子挂在枝头就像一盏盏红灯笼，散发着诱人的光芒。

小明兴奋地跑来跑去，挑选着自己最喜爱的苹果。他发现了一个又大又圆的苹果，高兴地喊道：“爷爷，我找到了一个最大的苹果！”爷爷笑着点了点头，鼓励他说：“小明，你能找到它是因为你仔细观察了每一个角落。记得，无论做什么事情都要细心。”在爷爷的帮助下，小明不仅摘到了许多果子，还学会了如何分辨成熟的果实。他们一起把收获的果实装进篮子里，满满的篮子仿佛装载了秋天的喜悦。当他们满载而归时，夕阳把果园染成了一片金色，给这个美好的日子画上了圆满的句号。

1、根据短文内容判断下列说法是否正确。（正确的打√，错误的打×）1）秋天是收获的季节。（√）2）小明独自一人去了果园。（×）3）文中提到的水果有苹果、梨子和柿子。（√）

2、小明在果园里做了哪些事情？请简要概括。

3、爷爷告诉小明一个什么道理？请用自己的话总结。

1、1）√2）×3）√

2、小明挑选并采摘苹果，并学习分辨成熟的果实。

3、无论做什么事都要细心观察。

第二题阅读下面的文章，完成后面的题目。

秋天的思念记得那年秋天，我们班组织了一次郊游活动。那天，阳光明媚，我们来到了一片果园，红彤彤的苹果挂满枝头，金黄色的梨子藏在绿叶之间。大家兴奋地摘果子，欢声笑语回荡在果园之中。当我们满载而归时，老师让我们分享了各自的感受，我第一次意识到，秋天不仅有丰收的喜悦，还有对美好时光的留恋与珍惜。

每当秋风吹过，那熟悉的味道总能勾起我的回忆。秋天，不只是收获的季节，更是让人思考的季节。在落叶纷飞的日子里，我们学会了感恩，也学会了成长。

题目：

1、文章中的“多情的季节”指的是什么？为什么作者这样称呼？

2、同学们用落叶做了哪些事情？请列举至少两种。

3、通过这次郊游活动，作者领悟到了什么？请用自己的话简要概括。

1、这里的“多情的季节”指的是秋天。作者这样称呼是因为秋天景色美丽，变化丰富，能够激发人们的情感与思绪，使人感到温暖而又怀旧。

2、同学们用落叶制作标本和书签。

3、通过这次郊游活动，作者领悟到秋天不仅是收获的季节，更是值得人们去感受、去珍惜的美好时光。在这个季节里，人们可以体验到劳动的乐趣，也能感受到自然之美，并学会感恩与成长。看来在生成文本的过程中遇到了一点语法上的错误。让我纠正这个问题，然后重新生成这个阅读理解和其答案的部分。

让我们再次尝试生成：看来在处理字符串转义和格式化上出现了些预料之外的问题。让我们直接构造所需的格式而不使用带有反斜杠的f