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美丽的房子大班教案

漂亮的房子大班教案1

一、教学目标：

１、通过观看不同外形的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的外形。

２、让孩子学习如何观看事物挨次的方法。

３、激发幼儿对拼贴活动产生深厚的兴趣。进展幼儿的想象力量和制造力量。

二、教学重点和难点：

通过观看不同外形的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的外形。学习如何观看事物挨次。

三、教学预备：

不同外形、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房的课件。

四、教学过程：

1、教师出示小熊：今日森林里的小熊来到我们的城市，它没有家不知道位在哪？王教师帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来选择，好吗？让幼儿观看楼房，并告知小熊房子是怎样的？

教师出示图一：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由争论）。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观看楼房的外形。最终小结：这些房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。

教师出示图二：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由争论）。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观看楼房的外形。最终小结：这些房子前后、左右的高矮不同，房顶的外形也不一样。这是高楼大厦。

教师出示图三：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由争论）。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观看楼房的外形。最终小结：这是独立的

教师出示图四：你们看，这是什么？你觉得

它是什么样的？（让幼儿自由争论）。重点引导幼儿观看它的房顶与第一层与其它的房子有何不同。

教师出示图五：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由争论）。引导幼儿观看特殊的建筑与房子的区分，说出自己心中认为最美丽的房子是怎样的？

2、教师出示不同大小、外形、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最美丽的房子。鼓舞幼儿大胆开展想象。

教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。

3、幼儿操作，教师巡回指导。

教师巡察时准时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。

4、展现幼儿作品，教师进展综合评价。

让幼儿把作品贴在后面的墙上，展现幼儿的作品并邀请家长一起来观赏，相互沟通。

漂亮的房子大班教案2

活动目标

1、激发幼儿制造美妙事物的愿望及喜爱生活的情感。

2、观赏多种多样的艺术作品，培育幼儿的想象力、制造力和创新思维力量。

3、幼儿能用自己的方式大胆表现和制造，体验与同伴合作沟通的乐趣。

活动预备

1、课件-宇宙太空图片、各种奇怪造型的建筑物图片。

2、黑色水彩笔若干。

3、衬布一块。

活动过程

一、谈话引入课题。

观赏课件，引导幼儿观看太空美景。

二、观赏建筑物。

观赏现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。

三、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。

师：看完这么多奇怪的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？

（幼儿大胆表述自己的想法）。

四、设计漂亮的太空房子。

1、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢？那就让我们开头吧！

2、启发幼儿绽开想象，大胆创作，并对房子进展线描装饰。

3、教师与幼儿一同做画。

五、观赏作品。

1、教师展现自己的作品，表达作品内容。

2、观赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。

3、教师对幼儿的表现赐予表扬和鼓舞，培育幼儿的自信念。

漂亮的房子大班教案3

活动目标：

1、通过看图折纸和争论的方法，把握房子的根本折法。

2、用粘贴和添画的方式，变换出造型不同的建筑，发挥制造力。

活动预备：

1、手工纸、彩色笔、胶水、教师的作品。

2、幼儿在区域活动中，已经有尝试，并积存了肯定的阅历。

活动过程：

1、共同分析、探讨房子的根本折法：

出示房子的折叠步骤图，回忆折法：

——“区域活动中，已经看步骤图，试着折过房子了。你有没有遇到困难？哪一步有困难？”

师生共同通过对步骤的分析，对幼儿不懂的步骤图的几个环节进展重点演示。

2、了解建筑物的根本制作过程和方法：

出示教师的作品，共同观赏。