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六年级下册语文文言文阅读理解专项提升练习

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.文言文阅读。

伯牙绝弦

伯牙善鼓（）琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：②

“__________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋（）兮若江河！”伯牙

所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃（）破琴绝（）弦，

终身不复鼓。

［1］在文中括号里写上带点字的解释。

［2］把文中句子补充完整，再解释句子含义：

①___________________________含义：___________________________

［3］读了这个故事，我体会到____________________________

2.文言文阅读。

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。

暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

［1］解释下列加点的字。

（1）而邻人之父亦云（_________）

（2）暮而果大亡其财（_________）

［2］翻译下面的句子。

其家甚智其子，而疑邻人之父。

_______________________________

［3］这则寓言的寓意是什么？

_____________________________

3.阅读下面的古文，完成各题。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，

巍巍乎若______！”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤

乎若______！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓

琴者。

［1］正确选择下列词语，将大写字母填写在横线上。

A．太山B．流水

［2］哪句能够证明伯牙“以为世无足复为鼓琴者”？在古文中用“___”画下

来。

［3］人们把真正了解自己的人叫作“知音”，常用“______”比喻知音难觅或

乐曲高妙。

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4.小古文阅读。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓

琴，。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，。”钟子

死，，，以为世无足复为鼓琴者。

［1］把原文补充完整。

［2］《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语____________________的

来历。现在用这个成语来比喻____________。

［3］根据文中第2、3两句仿写句子

（1）伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。”

（2）伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。”

5.文言文阅读。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人_________，

__________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱

学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。