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绘画幼儿园教案反思范文

我们班的孩子在美术绘画方面的力量特殊的弱，尤其是让他们自己想像创作，对他们来说是更难了。我们许多的孩子都喜爱仿照教师的示范画，或者仿照美工书上的示范画，假如绘画活动中，没有示范画大局部孩子都完成不了自己的作品，不知道应当怎么下手去画，这点是我们班孩子在美术绘画活动中最薄弱的，也是我们在今后要努力帮他们改正，引导他们的地方。

在上周的美术活动中，我们的主题是《我们的树朋友》，固然活动是围围着树开展的，我们美术活动的内容是《小树林》，活动主要是让孩子感知树木的远近关系，用近大远小及遮挡的画法来表现，并能自己大胆运用多种方式来表现树的各种不同造型，需要孩子自己去思索，创作。由于孩子是第一次接触这样的画法，所以在活动一开头，我就让他们先观看实物，让他们站起来看向教室外在的树，说说发觉了什么，观看实物的方法孩子们很感兴趣，力量强的孩子很快就发觉了近大远小的规律。那接下来，我也给孩子们示范了今日我们画小树林的方法，通过范画的形式更形象，鲜亮地知道小树林的画法。最终才让孩子们自己动脑筋创设不同的树林的造型，可是我却发觉，大局部的孩子根本没有自己思索，而且把我刚刚示范画，一模一样的画了下来，完全是仿照我的示范画。只有个别几个绘画力量强，思维比拟好的孩子能创作出自己的作品。在这个活动中，孩子们的操作速度需要比以前加快了，但是孩子们的作品却是完全一样的，甚至连颜色也是一样。

孩子消失这种现象不只消失一次了，多数的美术活动中多会消失，只会一味地仿照教师的作品，对于大班的孩子来说完全有力量自己思索，作画，大班的孩子也有肯定的创作力量。这种现象发生可能是孩子爱省事，根据教师的画一画就好了，所以今后在美术活动时，我们也可以有嘉奖，比方说最终把孩子画的画都展现出来，让孩子们观赏比拟，看看哪个小朋友的画画的又好，又有新意，选出几个最好的，可以进展表扬或者嘉奖，可以嘉奖些五角星或者是孩子感兴趣的小礼物，这样可以激起更多孩子的绘画的兴趣。

绘画幼儿园优秀教案反思范文2

活动目标：

1、学习用手指画的方法画出各种动态的蝌蚪。

2、提高幼儿对美术活动的兴趣，体验美术活动的欢乐。

活动预备：小蝌蚪图片、青蛙妈妈图片两张，每组一盘黑颜料。

活动过程：

一、出示蝌蚪，引导幼儿观看，发觉蝌蚪的各种动态。

(1)今日我们班里来了一群小客人，你们想知道它们是谁吗?

(2)看看，这群小蝌蚪长的什么样子?(圆圆的黑脑袋，细细的长尾巴)

(3)它们在水里干什么呢?(游来游去找妈妈)它们的妈妈是谁呀?那它们是怎么游得呢?请幼儿学小蝌蚪游得动作，师从旁叙述蝌蚪游得各种动态。

(4)带孩子一起边念儿歌边在教室四周游动“小蝌蚪黑黝黝，圆圆脑袋，细尾巴，上游游，下游游，游来游去找妈妈。”

二、师示范并讲解手指画及各动态的“小蝌蚪”。

师：小蝌蚪长的那么得意，你们喜爱它吗?那我们把它画下来吧!

(1)示范讲解手指画“小蝌蚪”

师：伸出右手的食指，其余手指抓紧，用食指去蘸上黑颜料，在纸上轻轻按下后提起再渐渐往后拖，看，小蝌蚪圆圆的脑袋和细细的长尾巴就出来了，像这样的画法就叫“手教导画”。

(2)示范画各动态的蝌蚪。师：一只小蝌蚪去找妈妈太孤独了，我们可以画很多从不同方向游来的蝌蚪，那它小尾巴的方向该怎么画呢?师示范画不同方向尾巴的小蝌蚪，并配上儿歌“小蝌蚪黑黝黝，圆圆脑袋，细尾巴，上游游，下游游，游来游去找妈妈。”

三、幼儿动手作画，教师巡回指导

师：那现在就请小朋友用手教导画来画出小蝌蚪，帮它们找到妈妈吧!

(1)留意点画方法，要求幼儿画出不同方向游的蝌蚪。

(2)蘸颜料点画后，需在抹布上擦洁净手指，留意卫生和画面干净。

(3)提示幼儿蝌蚪不要画的太挤，要分散一点。

(4)鼓舞幼儿大胆作画，认真操作。

四、观赏并讲评幼儿作品

师：请画好的小朋友把蝌蚪送到青蛙妈妈身边来。和小朋友一起观赏幼儿的作品。

五、完毕：玩“小蝌蚪找妈妈”的嬉戏

师：(师戴上青蛙妈妈的胸饰)那现在我来做青蛙妈妈，你们做小蝌蚪，我们一起到外面去玩“小蝌蚪找妈妈”的嬉戏吧!

教学反思：

本节美工课，活动效果良好，目的明确，重点突出。今后自己要不断充电，不断更新学问。当节听课的教师对这节课评价很好，但自己深深地感觉到学无止境，今后肯定要进一步努力。

绘画幼儿园优秀教案反思范文3

我的预设目标是这样的:1.能画出欢乐的脸部表情及人物动态;2.能把自己看到的或设计的最美的服装表现出来