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绘本：《小金鱼逃走了》教案

作业内容

绘本：《小金鱼逃走了》

一、活动目标：

1.了解小鱼逃走的好玩经受，知道有朋友是件欢乐的事。

2.能认真观看，查找“小鱼”并说出它隐藏的地方。

二、活动预备

1.物质预备：ppt课件、图片

2.阅历预备：熟悉小金鱼

三、活动过程

(一)引入熟悉小鱼

1.熟悉客人教师，初步感受有朋友的欢乐

师：珍宝们，瞧，今日这儿真喧闹，来了许多客人教师哦!找一找，客人教师在哪儿呢?(让幼儿指出)哦，原来教师们都在我们身后啊，这会儿让我们一起来欢送他们，好吗!(带着孩子和教师们打招呼)教师们都笑了，他们肯定很快乐。有朋友真是件欢乐的事。

2.出示“小鱼”

刚刚我们一下子熟悉了那么多客人教师，真快乐!哎，接下来啊，我们还要一起来熟悉一位好玩的动物朋友呢?它是一条小鱼，一条奇妙的小鱼。想不想熟悉它，让我来找找，它躲在哪儿了?(出示小鱼和鱼缸)

找到了吗?这会儿小鱼躲在哪儿了呀?(躲在鱼缸里)

小结：一条小鱼躲在鱼缸里。

认真看看，这条小鱼长得什么样啊?

小结：是啊，就像你们说的这是一条圆圆脑袋，黑黑眼睛，全身红彤彤的小鱼。告知你们，这条小鱼还有一个很特殊的本事哦，它不仅可以生活在水里，还能滋溜一声，跳出水面，游到它喜爱的朋友身边呢!谁情愿做它的好朋友啊?(激发幼儿交朋友的情感)小鱼听到了你们的话，打算逃出鱼缸，来找朋友哦!

3.(操作教具小鱼)滋溜，滋溜，小鱼逃走啦，滋溜，滋溜，小鱼逃到了哪儿?认真看，它躲到了哪儿(走动一下，吸引孩子留意力，然后落到一个孩子的头顶上)

看看，小鱼逃到了哪儿呀?(互动，和小鱼做嬉戏，请孩子说清小鱼逃到了哪儿。强调方位，建议留意挨次、演示和情感：头顶上、鼻子上，手上、衣服里等等)

4.还有谁情愿做小鱼的朋友(孩子表达情感)，这样好吗，闭上眼睛，小鱼要给你们每个人一个最甜的吻哦!(教师念儿歌，滋溜滋溜，小鱼逃走了，滋溜滋溜，小鱼躲在了哪儿，哦，它要找朋友，有朋友真欢乐!(儿歌加方位，亲亲全部的孩子，促进孩子身体的感受，理解有朋友的别样欢乐。)你们喜爱小鱼吗?

小结：小鱼说，和你们做朋友真快乐!比一个人生活在鱼缸里好多了。有朋友真是件欢乐的事啊!小鱼还要和我们做嬉戏呢，想不想和我!你瞧，一会儿小鱼会在这间大屋子里的找个地方躲起来，我来念儿歌，等我儿歌念好了，小鱼就躲好了，我们再一起来找它，好吗?

(二)导读查找小鱼

1.阅读其次幅第三幅

滋溜滋溜，小鱼游走了，滋溜滋溜，小鱼躲好了，睁大眼睛认真找，小鱼小鱼躲在哪儿?

你能找到小鱼吗，谁来告知，这会儿小鱼躲在了哪儿?

惊奇，那么多糖果罐，小鱼为什么要躲进这个罐子里呢?(让幼儿猜，听听小鱼又是怎么说的)糖果的模样和我太像了，躲在这儿不简单被发觉，所以我就把藏进了糖果罐。

小结：听明白了吗，原来躲也要找到地方躲躲好，这可真是一条聪慧的小鱼。和这样的小鱼做嬉戏，我们可肯定要擦亮眼睛仔认真细的看，认仔细真的找哦!还想和小鱼玩嘛，想和小鱼玩的孩子拍拍手，那让我们一起来邀请小鱼连续玩，好吗?(小鱼小鱼，我们连续玩，好吗?)

看看，小鱼躲在哪里?你是怎么看出来的?数一数有几个花盆，小鱼在第几个花盆里?数数花盆里有几朵花?

2.阅读第四幅

闭上眼睛，我来念儿歌，儿歌念完了，你们就来找小鱼，好吗?

滋溜滋溜，小鱼游走了，滋溜滋溜，小鱼躲好了，睁大眼睛认真找，小鱼小鱼躲在哪儿?

小结：小鱼说：你们的眼睛真厉害，一下子就找到了我。窗帘上那么多红红的小圆点都没有难倒你们，你们真聪慧!再来一次，好吗?

师：小鱼在草莓堆里动了没有?你们能像小鱼一样一动不动吗?那我们现在变成小鱼吧。

过渡：突然有人来了，想把小鱼吃掉，小鱼还要加油躲，这回小鱼会躲在哪里呢?

你们现在还能找到和我们一起玩的小鱼吗?它现在找到了它的好朋友，真快乐!

小结：你们有好朋友吗?找找你的好朋友在哪，和你的好朋友抱一抱!有朋友真是一件幸福的事，我们也和小鱼一样去外面找朋友吧!

绘本：《小金鱼逃走了》教案这篇文章共4983字。