人教版(PEP义务教育版)六年级英语下册 Unit 4 A Lets learn 说课稿.pdfVIP

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努力！！加油！！

Unit4Thenandnow(第一课时Let’slearn),説课稿

一、,説教学内容

本节课是六年级下册人教版第四单元Thenandnow第一课时

Let’slearn

二、,説教材

本课的话题是“过去和现在”,通过WuBinbin学校的变化,让学

生感受科技如何改变生活。把一般现在时与一般过去时两种时态放在

一起对比呈现,是本课的一个教学难点。在教学中,教师要启发学生通

过观察、对比等方式,总结归纳两种时态的用法,并尝试在正确的语境

中使用。

三、,説教学目标

《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生

树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展学生自

主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。在认真分析教

材的基础上,我针对学生实际,将本课时的教学目标及重、难点确定如

下：

【知识目标】

1.能正确理解、掌握课文内容,并能朗读、初步复述。

2.掌握单词和短语：

dininghall,gym,grass,yearsago,monthsago,lastyear,lastmonth

3.在复习过去式的语法基础上,能进一步理解和掌握过去式的表达。

4.能运用过去和现在进行比较,再次复习过去式的构成规则。

好好学习天天向上

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努力！！加油！！

【能力目标】

熟练运用therebe句型描述今昔变化。

【情感目标】

感受日新月异的科技发展,激起热爱生活的情感。

四、,説教学重点

1.单词认读,部分时间状语的用法；

2.句型Therewas/were...的具体运用。

五、,説教学难点

在复习过去式的语法基础上,能进一步理解和掌握过去式的表达,

把一般现在时与一般过去时两种时态放在一起对比呈现。

六.,説教学准备

图片、多媒体课件

七、,説学情

本单元是在前三个单元的基础上,对一般过去时做进一步的呈现,

而一般现在时的句型学生在五年级上学期已经学过。把一般现在时与

一般过去时两种时态放在一起对比呈现,是本课的一个教学难点。在

教学中,教师要启发学生通过观察、对比等方式,总结归纳两种时态的

用法,并尝试在正确的语境中使用。

八、,説教法学法

为实现以上教学目标,同时贯彻新课标以学生为主体、教师为主

导的理念,在本课的教学中我主要采用直观教学法、TPR教学法、游

戏教学法和任务型教学法。通过这些方法,让学生自主地参与到课堂

好好学习天天向上

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